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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅议小学语文古诗词的教学方法

    邵雪飞
    264页
    查看更多>>摘要：小学阶段的古诗词学习对于学生的发展具有重要意义,能够提升学生的思想道德、阅读情感和观察能力,但传统的教学模式将古诗词学习停留在了解的层面,没有达到鉴赏的程度,也就难以实现学习的价值.本文明确了小学语文古诗词教学的意义,指出了古诗词教学存在的问题,并提出了古诗词教学要点,给教师以借鉴,以期促进教学效果的提升.

    小学阶段古诗词教学教学方法

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    热处理工艺对于超高强热成形钢的组织影响

    高艳李双志
    264页
    查看更多>>摘要：科技在不断发展,社会在不断进步,各行各业发展十分迅速,运用光学金相显微镜、透射电镜(TEM)、配备电子背散射衍射(EBSD)系统的场发射扫描电镜(SEM)等检测仪器,通过分析不同热处理工艺下高强热成形钢的组织演变、奥氏体晶粒度、晶界的变化,探索出奥氏体化温度和保温时间对于超高强热成形钢组织的影响规律.研究结果表明,随着加热温度和保温时间增加,热成形钢的组织由马氏体与铁素体的混合组织最终转变为单一马氏体组织.因此在特定温度保持一定的时间,热成形钢则可得到理想的马氏体组织,从而具有比较高的强度.透射电镜分析表明该钢的马氏体类型主要是板条状和棱镜状两种结构.

    热成形钢热处理工艺组织演变超高强钢

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    职业院校电子专业学生就业能力现状和提高途径分析

    卢晓娟
    265页
    查看更多>>摘要：职业院校电子专业学生就业的能力和现状已经成为影响现代电子技术应用专业发展的主要因素之一.通过对职业院校电子专业学生的就业情况进行调查我们发现一些问题,对这些问题进行深入分析我们发现,要想让学生的就业能力得到提高就一定要使学生的专业学习方向与行业技术的发展方向相适应,从根本上提高学生的就业能力.

    职业院校电子专业学生就业就业现状提高途径

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    某商用车车架刚度性能仿真与试验研究

    黄莲
    265-266页
    查看更多>>摘要：本文基于有限元法,采用Nastran软件,对某商用车车架进行了CAE刚度分析,同时,在某检测中心进行刚度和扭转疲劳试验,结果显示,该款车架刚度性能满足目标.

    商用车车架刚度

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    浅谈小学英语自主学习策略

    孟津华
    266页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》提出英语课堂教学要倡导学生主动参与,自主学习.要充分发挥学生学习的主动性与创造性,让学生主动参与到教学的各个环节中来.这就要求我们老师在教学的过程中要树立人本思想,转变角色,在教学的过程中把握好方向,经常性地对学生进行引导与点拨,想方设法培养学生的自主学习能力.

    英语自主学习策略

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    基于惯性导航的智能化工作面自动调直流程的探究

    姚恩广
    266-267页
    查看更多>>摘要：平煤十矿己15、16-33010工作面是河南省首个智能化综采工作面,该工作面调直基于惯性导航系统及采煤机编码器辅助定位,将惯导测量数据通过无线和光纤传至集控中心,采煤机编码器通过载波进行通讯,自动调直流程如下:通过数据测量形成测量刀,然后按照一定要求进行计算出需要推移的量,最后按照计算一步或分步完成调直任务,最终达到工作面的自动调直的目的.

    智能化工作面惯性导航自动调直流程

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    浅谈小学班主任班级管理沟通艺术

    贺俊萍
    267页
    查看更多>>摘要：本文重点研究小学班级教师在班级管理中的沟通艺术,首先,讲述了沟通在小学班级管理中的重要性,例如,可以帮助教师因材施教,减少班级冲突并增强班级凝聚力,尊重学生的有效沟通,真诚倾听他们的意愿,进行个性化培训以及通过这些沟通艺术策略提高与学生沟通的有效性,改善小学班主任的管理效果,有效促进学生的整体发展.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    缓释、阻断围岩复杂应力和增强软弱围岩强度的动态支护技术的研究与应用

    贺军豪樊俊豪
    268-269页
    查看更多>>摘要：矿井极软岩、高应力区域开采带来巷道支护稳定性的困难,是当今世界巷道支护中普遍存在的难题.从上世纪70年代开始,美国、澳大利亚等国依据悬吊、组合、挤压拱理论推出了以锚杆为主体的支护体系,提升到采用高强、超长锚杆、全长锚固锚杆、组合锚杆、锚杆桁架、锚索、注浆锚索来进一步提高支护材料的强度和锚固着力点的深度来解决支护稳定问题.

    矿井极软岩软弱围岩强度动态支护技术高应力区域开采

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    浅谈高中数学训练题的特点和设计

    郭秀竹
    268页
    查看更多>>摘要：高中数学训练题是高中数学教学不可或缺的组成部分,是课堂教学的必要组成部分,是教师掌握学生学习情况的一个重要手段,是培养学生数学思维能力的非常重要的途径.适当的训练题的设计对学生理解概念、掌握方法、体会思想、发展思维有很大的作用,直接关系到高中数学教学质量的高低.本文从高中数学训练题的特点出发,探讨高中数学训练题的设计.

    高中数学训练题设计

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    紧扣医者仁心教育构建思想政治工作体系——承德护理职业学院构建思想政治工作体系探索

    黄海菲陈荟洁
    269页
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