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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    浅谈高中数学课堂教学艺术

    赵贺新
    239-240页
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    浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

    郑建英
    240页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.如果小学生带着兴趣学习小学数学,学生就会积极主动探究,克服学习过程中遇到的各种困难,解决一个一个难题,取得优异的成绩.那么,在小学数学教学中,如何培养学习学习数学的兴趣呢?笔者主要从巧设悬念、创设竞争性情境、 创设故事性情境、实践操作等几个方面进行了论述.

    小学生数学兴趣培养

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    试论高中数学教学方法

    任德忠
    241页
    查看更多>>摘要：数学学科一直处于极重要的地位.数学涉及生活的方方面面,与很多学科都紧密相连.在整个数学学习过程中,高中数学处于极为重要的阶段.经过小学和初中的数学学习,学生对数学知识有了一定的认识,高中数学能够加深他们对数学知识的认识和了解,进入大学后他们的数学知识和数学视野将达到更高位置.高中阶段的数学教学承上启下,起着很好的衔接作用,教师和学生应高度重视.

    高中数学教学方法

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    中职法律教育与中职生法律素质的提高研究

    王洁瑜
    241-242页
    查看更多>>摘要：中职院校,旨在为国家社会培养初级应用型人才,随着高校的持续扩招,中职院校的学生规模也不断扩大,与此同时也伴随着新的问题产生,其中,如何开展中职院校的法律教育,提高中职学生的法律素质成为值得研究的问题之一,也是中职院校发展中需要解决的问题之一.

    中职法律教育法律素质提高

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    初中美术教学中审美能力的培养策略

    孙志娟
    242-243页
    查看更多>>摘要：在美术教学中,我们教师只是组织者、引导者,教师的主要任务是教会学生学习,学生才是课堂的主人.教学中,只有让学生做到主动学习、主动思考、主动探索、主动交流、主动实践,他们的主观能动性才能调动起来,这样才有利于激发学生的审美思维,提高学生的审美意识.教学中,让学生自己去动手、自己去看、自己去做、自己去思维、自己去发现、感受和表现美,学生就会养成良好的审美习惯,他们的创新意识、审美能力和审美情感就会得到发展和提高.

    审美思维审美能力创新意识

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    初中历史课堂教学的有效性策略

    朱红艳
    242页
    查看更多>>摘要：随着基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起了人们的重视,这是课程改革逐渐深入的一个表现.新课程改革对历史教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何以高质量教学迎接挑战,是每一位教师面临的共同问题.这就把课堂教学的有效性提上了议事日程.

    初中历史课堂教学有效性策略

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    探究如何学好中学物理

    曹雷
    243页
    查看更多>>摘要：物理学的知识是来源于生活而又高于生活的,如在人们的日常生活中,深秋的季节会看到雾,初冬的节气会有露霜出现等.为什么会出现这种现象,这就要从物理学科中找答案.但有时候,一些物理现象即便绞尽脑汁也想不出答案,这便是物理学的吸引人之处,它吸引着我们去探索自然的奥秘.我遇到过很多学生说物理难学,不知从何处入手,在几年的教学过程中,我也有一些经验想和大家分享.

    中学物理学习探索

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    浅析信息技术与初中数学教学的整合

    李小英
    244-245页
    查看更多>>摘要：现阶段科学的不断进步,计算机成为了生活中必不可少的辅助工具,为了加强教学的高效性,因此开展信息技术与课程的整合教学.数学可以利用信息技术的高端手段,充分发挥在新时代计算机给我们的帮助,从其他的角度去发展教育环境,并且拓展学生的学习工具;合理结合信息技术,能够让学生从不同的角度去看待数学的问题和解题过程.能产生一种特殊的学习方式.

    信息技术课程整合学习方式

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    高中思想政治《经济生活》教学存在的问题和对策分析

    周秀元
    244页
    查看更多>>摘要：为了培养学生的综合能力,我国目前许多高中学校在思想政治教学中开始重视学生的思考与表达能力,但是目前我国大部分高中教师在对思想政治课的《经济生活》教学中都存在着一定的不足,本文主要通过对目前高中教师在思想政治《经济生活》教学中存在的问题进行了简要的分析,并以此为基础指出了一些针对性的解决对策.

    高中学生教学问题

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    小学英语兴趣教学方法浅论

    王景艳
    245页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习英语的启蒙阶段,小学英语教学旨在培养学生对英语的学习兴趣.兴趣教学不仅是知识的传授和训练,也是师生情感融入、展现智慧的重要途径.小学英语课程是以学生语言技能、语言知识和文化意识的发展为基础,培养学生的综合语言运用能力.在小学英语施教过程中,根据小学生基本特征,充分利用学校现有教学条件,创新兴趣教学方法,激发和培养学习英语的浓厚兴趣,提高小学英语教学实效.

    小学英语兴趣教学教学方法

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