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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    试探灵活教学方式下初中英语教学的教学策略

    郑富文
    114页
    查看更多>>摘要：初中阶段的英语学科具有更强的灵活性,此时教师只有带领学生产生对于英语学科的学习兴趣,这时学生才能够更为积极主动地投入到整体学习过程中.它能够帮助学生完成英语成绩的提高,此时教师应用好多媒体教学方案.丰富整体课堂教学内容,提高学生的阅读习惯重视.让学生在英语课堂学习过程中了解阅读课堂进行的全部意义,进一步提高学生的语文综合能力,对以往的教学措施进行有效改革深入.

    灵活教学初中英语教学策略

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    谈翻转课堂在初中科学教学模式运用

    金樟明
    115-116页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,信息化教育越来越受关注,信息化教育也更加普及,翻转课堂作为信息化教育种类之一,能够给学生带来无限的兴趣,促进教师更好的以学生为受教育的主体,激发学生主动学习的动力和思考力,引导学生全面发展.

    翻转课堂科学信息化

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    职教师资培养现状分析及对策思考

    黄春燕
    116页
    查看更多>>摘要：社会在进步,我国师资队伍建设随之开始了一系列的改革,但却遇到了诸多的问题,需要逐一解决.职教师资培养过程中,学校观念陈旧,缺乏对专业标准的制定,出现了教师队伍能力较弱,授课质量不佳等情况.新时代下,学校看清了发展方向,优化职教师资培养模式,调整专业结构,加强了队伍建设力度,以满足社会多变的需求.

    职教师资培养现状对策思考分析

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    基于工作室的中职数字媒体专业技能教学模式研究

    麦麦提阿卜杜拉·如则麦麦提
    116-117页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,数字媒体技术在微博、微信等新媒介平台下逐渐兴起,微电影、微课、微视频出现在人们的生活当中,并不断地改变着人们的生活需求和生活方式,人们花费更多时间在数字媒体上.目前,数字媒体专业人才有很大的空缺,但是当前中职学生的教育无法满足企业的人才需求,因此对中职学生专业技能教育的改革显得尤为重要.

    中职数字媒体教学模式

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    浅析部编版与人教版一年级上册语文教材异同及其对策

    陈琪马一梦廖声望
    117-118页
    查看更多>>摘要：教材作为小学语文教学活动的基础材料,对于学生语文素养形成以及综合能力的提升有着巨大的指引作用.随着部编版教材的应用,要求教师应当正视部编版与人教版教材的差异,合理实施有效教学方法,进而促使学生的学习效率得到良好提升.基于此,本文就部编版与人教版一年级上册语文教材异同及其对策做了分析,旨在为广大小学语文教育者提供一些新的借鉴.

    小学一年级人教版部编版教材分析

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    小学低阶段阅读与其它学科的整合教学

    靳丽
    118页
    查看更多>>摘要：低年级的学生认知力不强,识字不多,想象力不够丰富,若在低年级阅读教学中以教师讲为主,没有充分借助多媒体、活动等手段来引导学生参与,学生难以在阅读中获得体会,阅读效果自然不佳.提倡以学生为主,就是要在低段阅读教学中,充分结合低年级学生的年龄和认知特点,以形象直观的情境、丰富多彩的活动来引导学生参与阅读,让其在观看、讨论、思考等活动中阅读,从而提高阅读教学的效率.

    小学语文低段阅读教学

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    幼儿园有效开展户外体育游戏活动的策略

    陈燕
    118-119页
    查看更多>>摘要：现阶段的幼儿园教育过程中,为了让幼儿的身心健康成长取得更好的成果,必须加强户外体育游戏活动的有效落实,该方面的活动应结合幼儿的喜好和成长的要求,以及自身教育的规范和标准来不断的调整,最大限度的规避传统教育活动所造成的强制性和极端问题.与此同时,户外体育游戏活动的内部手段和方法,以及活动的具体持续性,都要得到良好的维持,坚持为幼儿园的教育体系健全做出更多的保障,创造出较高的教育价值.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

    幼儿园户外体育游戏活动

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    浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

    郝玉荣
    119-120页
    查看更多>>摘要：英语学科的学习需要教师激发学生的学习兴趣,充分运用课上时间,采用创设情境、举行竞赛等方法,寓教于乐进行学习与巩固.避免学生产生厌烦情绪,把所学知识简单化,用最通俗易懂的方法促进学生理解.

    激发兴趣快乐课堂模仿表达情境教学积极自信

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    好习惯终身受益——小学数学学习习惯的培养

    黄金枝
    120-121页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生正处于各方面能力发展的关键时期,在小学阶段培养学生良好的学习习惯是非常关键的.小学数学是一门基础性的教学科目,与生活实际的联系非常紧密,另外小学数学知识点具有很强的逻辑性,小学数学教学的有效开展可以拓展学生们的思维,为他们科目的有效学习铺垫坚实的基础.小学数学的学习不在于掌握多少解题的方法,而是通过数学知识的学习拓展自身的思维能力,形成一定的数学思想,并学会将数学知识应用到实际生活中,这是学生养成良好学习习惯的基础.本文 主要分析和探讨了小学数学学习习惯的培养.

    小学数学学习习惯培养

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    绘本阅读教育中教育目标设计的研究

    张海侠
    120页
    查看更多>>摘要：在对绘本阅读教育中教育目标设计的研究中,经过教育活动的实践研究得出,教师对绘本的理解直接影响到教育目标的设定,有时候教师自己的想当然设定的教育目标在教学过程中并不能很好地完成.目标设计的偏差,从而导致了教育活动过程中一些问题的产生,为达到理想的教育活动,教育目标的设定十分重要,就此讨论在绘本阅读教育中教育目标设计的几个误区,以及总结如何才能设定出理想的教育目标,为达到理想的教育活动:必须根据幼儿年龄段特点以及提炼出值得教育的教育元素,来确定具体的教育目标.

    绘本阅读教育教育目标个案研究

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