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    高校案例式、启发式、探究式等教学方法的探索与实践——以包装工程专业为例

    陈芳
    153-154页
    查看更多>>摘要:本文主要以高校案例式、启发式、探究式等教学方法为出发点,以包装工程专业教学现状为例.探索高校案例式、启发式和探究式在教学方实践中发挥的积极作用,能为加强对教学质量提供参考.

    包装工程专业启发式高校案例式探究式教学方法实践

    高校网络和新媒体传播专业人才培养模式分析

    王漩
    155-156页
    查看更多>>摘要:网络和新媒体传播专业作为高校教育体系中的重要内容,在新闻传播人才培养方面起到关键性效度.但从当前高校网络和新媒体传播专业教学现状来看,由于教育目标不明确,影响到人才培养趋势.对此,本文着重分析高校网络和新媒体传播专业人才培养现状,论述高校网络和新媒体传播专业人才培养模式原则,提出高校网络和新媒体传播专业人才培养模式策略.

    网络和新媒体传播专业高校人才培养模式

    高职院校"以赛促教,以赛促学"教学模式构建研究——以环境艺术设计专业室内外效果图技法课程为例

    牛书娇
    157-158页
    查看更多>>摘要:随着我国高职教育体制改革工作的不断深化,新型教学模式被引入环境艺术设计课堂的教学中,以开拓学生思维,提高学生的参与度,构建适合高职院校环境艺术设计专业课程设置与市场需求.该文分析了高职院校环境艺术设计专业室内外表现技法课程教学中存在的问题,结合"以赛促教、以赛促学"的教学模式在室内外表现技法教学过程中的内涵及优势,表明该教学方法能够有效提升环境艺术设计专业的教学质量,帮助学生在较短时间内更好地掌握手绘效果图表现技法.

    "以赛促教、以赛促学"的教学模式室内外表现技法教学改革

    抽一支兰州,去兵荒马乱

    包玉林
    159页