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民生周刊（学术版）
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民生周刊（学术版）/Journal MinSheng Weekly
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    浅谈自媒体舆论环境下的政务微博定位分析

    赵倩
    41-42页
    查看更多>>摘要：随着网络的大众化和移动终端的普及化，我们已经进入了自媒体时代，在这样的传播环境下，网民成为一支越来越重要的舆论力量，并在推动政府事务的发展和决策中发挥着越来越明显的作用。在这样的舆论环境下，政府亟待要做好与公众的沟通，构建合理有效的政务信息传播机制，才能引导好公众舆论，促进政府工作的有效进行，政务微博是建立这样一个良性机制的重要手段。

    自媒体传播舆论场政务微博

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    新媒体时代党校思想政治教育研究

    周伟
    43-44页
    查看更多>>摘要：20世纪下半叶兴起的新科技革命浪潮，正将人类社会推向一个全新的信息时代－－新媒体时代。信息传播因新媒体而变得顺达、快捷，适应了现代社会发展的需求，媒体已经渗透到社会生活的各个角落。生活在传媒环境中，接触媒体信息已经成为现代人必不可少的生活内容。为适应新媒体时代所带来的变化，党校思想政治教育工作者首先必须深刻认识新媒体的概念、类型、特征、价值、趋势和思想政治教育的新要求，打牢思想政治教育的根基和基础，只有这样才能更加有效地做好新媒体时代党校思想政治教育工作。

    新媒体时代党校思想政治教育

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    浅谈如何进一步发挥人大代表主体作用

    周霞光
    45-46页
    查看更多>>摘要：人大代表是人民代表大会组织的细胞，代表工作是人大工作的基础，人大工作的生机和活力来源于代表工作的不断创新。加强代表工作，发挥代表作用，是做好人大工作、提高人大工作整体水平的基础和关键，是推进社会主义民主政治建设的重要形式，也是每位人大代表首先必须思考和面对的问题。本文结合工作实践，谈点粗浅的体会。

    人大代表推进民主建设发挥作用

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    B19病毒与儿童疾病

    朱云云
    47-47,49页
    查看更多>>摘要：人类微小病毒B19是儿科常见的出疹性疾病传染性红斑的病因。除了这一轻型自限性感染外，B19病毒还可使慢性溶血病病人发生再障危象及急性多关节病。在免疫缺损病人中可造成持续性感染。如果妊娠期受B19病毒感染，可致流产、死胎和胎儿水肿症的发生。此外它还与多种造血系统异常表现如中性粒细胞减少症、血小板减少症有关。

    微小病毒再生障碍性贫血儿科疾病

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    参与式教学在口腔教学中的应用研究

    陈昌辉
    48-49页
    查看更多>>摘要：本文以50名口腔专业学生作为研究对象，皆予以参与式教学，具体包括确定学习目标→创设情境→分配任务及解决→教师引导→学生上台讲授→教师总结等，对比分析实施参与式教学前后学生对学习的兴趣度，以及调查学生对参与式教学的认可程度。结果表明，实施参与式教学后，学生对学习感兴趣度为94．00％，明显高于实施之前的78．00％，对比差异有统计学意义（P＜0．05）；50名学生对参与式教学认可有48例，并且其中10名学生提出了不足与改进的措施，仅有2名对该类教学方式不认可或不愿意参与。因此，参与式教学符合当前口腔教学要求，可提高患者对学习兴趣度，但对于具体的实施方法需要选择性进行。

    参与式教学口腔教学应用研究

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    学习＂快速益智＂是健体开智的捷径

    陈权陈跃峰
    50-50,52页
    查看更多>>摘要：通过对实验班、对比班以及短训班、函授班学员的德、智、体、美、劳等方面的情况进行测定、调查和比较，结果显示：坚持学习＂快速益智＂，可以有效地增强全脑功能，激发人体潜能，陶情培德，益智明目，治病强身，显著提高人的综合素质。

    快速益智实验研究开发全脑人体潜能保健开智综合素质

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    高专医学生人文素养现状调查与研究

    陈明
    51-52页
    查看更多>>摘要：医学生人文素养分为一般人文素养和特殊人文素养两个层面。本文以笔者所在学校的部分学生为调查对象，从三个方面调查了医学生的人文素养，列举了医学生人文素养不高的主要表现形式，并由此分析在学生人文素养培养中所面临的主要问题。最后提出在人文素养培养过程中取得的几点宝贵经验，认为提高学生人文素养是一个长期性、潜移默化的过程。

    人文素养高专医学生调查分析

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    高校网络舆情与思想政治教育工作研究

    党林林
    53-53,57页
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    新时期高校马克思主义大众化的知行转化问题研究

    冯宝晶
    54-57页
    查看更多>>摘要：推动马克思主义大众化既是时代发展的客观要求，同时也是我国经济社会的现实需要。当前大学生思想呈现多元多样等特点，如何在高校推进马克思主义大众化，既是马克思主义大众化的重要内容和客观要求，也是我国马克思主义大众化的关键，同时还是大学生全面发展和成才的需要。新形势下，应采取切实措施，创新马克思主义大众化理论，更新马克思主义大众化宣教模式，拓展马克思主义大众化的平台和载体，寻求马克思主义大众化新路径。

    实践时代化大众化思想特点马克思主义

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    思想政治教育的逻辑起点

    胡书峰
    58-58,60页
    查看更多>>摘要：思想政治教育的逻辑起点是思想政治教育学科理论体系的基础。其一直贯穿在思想政治教育发展的过程中，决定了思想政治教育体系的存在意义，也影响着思想政治教育学科理论体系的发展。

    思想政治教育逻辑起点起始范畴

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