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期刊信息/Journal information
美与时代
美与时代

崔慕岳

月刊

1003-2592

meiyushidai@vip.sina.com

0371-67761741

450052

河南省郑州市大学路75号

美与时代/Journal Beauty & Times
查看更多>>以“创意”为标识，以设计美学为特色，设立：创意信息、观察思考、理念探索、形象品牌、造型创意、服饰设计、环境艺术、建筑装潢、设计教育等栏目，介绍国内外设计领域最新动态，探讨前沿理论，发表研究成果，是设计院校师生、专家、学者和设计师交流的平台，也是当代公民提高审美意识，实现高品质生活的助手。
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    威尔汉姆·哈默修依在室内画中的情感表达

    王雪琪钱文艳
    63-65页
    查看更多>>摘要：室内画是哈默修依的主要创作题材,他以柔和的色彩、沉静的氛围、独特的情感表达方式等创作出多样化的作品,让观者能够感受到隐藏在画作中的真实情感.他的画作或静谧,或忧郁,画面所传递的情感与氛围令人印象深刻.哈默修依绘画中的空间被描绘成开放和没有边界的,给人一种无限延伸的感觉.这种空间感与其内敛的性格息息相关.他的作品不仅是外部世界的表现,更是艺术家内心世界的表现.围绕哈默修依绘画作品中的情感表达和深刻内涵进行分析.

    哈默修依情感表达室内场景油画创作

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    马·米图里奇-赫列布尼科夫油画创作实践教学特色研究

    秦嗣英邵佳岭
    66-68页
    查看更多>>摘要：介绍俄罗斯杰出的画家马·米图里奇-赫列布尼科夫的生平,同时详尽解析艺术家绘画创作实践教学的风格特色.其中,重点就其艺术创作中的教学指导思想、创作理念、创作手法、创作语言等做了独特、富有内涵的精准阐述.另外,就艺术家具有深度与广度的艺术影响做了概括性总结.希望通过对艺术家绘画创作实践教学特色的理性解析,为从事油画教学的高等美术教育工作者打开一扇可借鉴的全新的艺术创作窗口.

    马·米图里奇-赫列布尼科夫油画创作实践教学特色艺术风格

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    支架式教学在高职美术教育中的应用——以素描课程为例

    李玲石瑞琪孔亚超
    69-71页
    查看更多>>摘要：美术教育是文化教育活动中的一项重要内容,可以传播美术知识,弘扬优秀传统文化,并对提升学习者审美能力、知识发展水平以及社会文明程度具有重要意义.高职院校作为培养高技能、应用型人才的主要阵地,其美术教育对于提升高职学生岗位适应力和综合职业素养具有重要现实意义.为了开展好美术教育,提升美术教育的有效性,应运用以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法.支架式教学是基于建构主义学习观提出的一种教学法,它为学习者搭建一种支架,满足学习者进一步理解知识和解决问题的需求.以高职美术教育中的素描课程为例,阐述美术教育中支架式教学设计的应用,并对该教学设计进行分析,旨在探索高职美术教育行之有效的质量提升模式.

    支架式教学高职美术教育素描

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    高校美术教育中学生审美能力的培养路径探究

    刘波
    72-74页
    查看更多>>摘要：高校美术教育是培养学生综合艺术素养的关键,其中审美能力的培养对于学生在艺术领域的发展尤为重要.从关注学生审美情趣的培养、营造良好的课堂审美氛围、培养学生正确的审美意识与态度、在实践中培养学生的审美能力、通过组织竞赛活动来提升学生审美能力、关注学生审美创造力和表现力的培养等方面展开研究,旨在探索高校美术教育中有效培养学生审美能力的路径,帮助学生在艺术领域取得更显著的进步与成就,为他们未来的艺术发展奠定坚实基础.

    高校美术教育审美能力培养路径

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    项目式学习在美术教学中的应用策略研究

    李沛雨
    75-77页
    查看更多>>摘要：项目式学习(Project-Based Learning,PBL)被证明是一种能够提高学生美术鉴赏能力和创作能力的有效教学策略,对于推动美术教育创新和学生综合素质提升具有重要意义.通过分析项目式学习的定义、特点和在美术教育领域的实际应用情况,研究揭示了该教学方法在美术教学中的有效性.同时,结合对"花卉"主题的课程设计案例的分析,展示了如何在美术教学中实施项目式学习,深入探讨了项目式学习在美术教学中的应用策略,旨在培养学生的美术技能和综合素养.结果表明,这种方法不仅加强了学生对美术知识的理解,还显著提升了他们的自主学习意识、创新能力.

    项目式学习美术教学应用策略

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    红色主题融入高校美术命题创作课程路径探索

    何文雯
    78-80页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,高校美术教学有了新的使命.高校美术专业应紧跟教育方针要求,在命题创作教学领域,将红色主题引入教学,强调思政建设与艺术教育的充分融合,发挥学校在美育中的主导地位,在美术创作课程中突出红色主题,以彰显爱国情怀.分析高校美术创作课程教学现状,探索红色主题融入高校美术命题创作课程的路径,即梳理红色主题文献与经典美术作品,调研红色空间文化资源,采访红色主题美术创作者与史学专家、参观爱国主义教育基地,构建多元化师资结构,开发红色主题美术作品传播渠道.旨在打造新时代背景下高校美术特色课堂,力求用直观的美术图像勾画出新时代的篇章.

    新时代红色主题美术创作

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    高校水彩画教学中的中国化语言传承探索

    宁可沁
    81-83页
    查看更多>>摘要：在高等艺术教育中,如何有效地结合中国传统文化,发展出具有中国特色的艺术语言,是一个值得深入探讨的问题.任何艺术都不是无本之木,其创作表现都植根于深厚的传统文化土壤.水彩画作为一种流行的视觉艺术形式,在中国的艺术教育中占有一席之地.因此,探索高校水彩画教学中的中国化语言传承,思考如何将源于西方的水彩画与中国传统的艺术精神相融合,并实现发展与创新,是美术专业基础课程改革首先面临的具有策略性和方向性的问题.阐述高校水彩画教学理念,从笔意、墨韵、材料、意境、题材五个方面,对高校水彩画教学的中国化语言传承进行探索,这不仅有助于弘扬中国传统文化,将文化传承与时代创新有效结合,还有助于中国水彩画的本土化发展焕发新的生机.

    中国化语言水彩画教学高校

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    高校中国画教学改革研究

    刘婷
    84-86页
    查看更多>>摘要：中国画是中国传统的绘画艺术形式,经过数千年的发展,逐渐形成了独特的绘画语言及构图方式,是中华传统文化体系中的璀璨明珠.中国画以其独特的艺术魅力吸引了大量的受众群体,新时代中国画无论是创作技法还是绘画语言,都向着多样化的方向发展,呈现出新的生机与活力.探讨高校中国画教学的重点内容,针对改革创新空间提出具体的改革策略,旨在推动高校中国画教学的与时俱进、不断创新,使高校中国画教学更好地适应当下文化环境对中国画人才的需求.

    高校中国画教学教学改革

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    "双创"教育背景下高职院校美术教学发展研究

    刘晓娇
    87-89页
    查看更多>>摘要：美术学是一门综合性较强的艺术学科,高职院校美术教学具有独特的艺术实用性."双创"教育将创新创业与教育进行有机结合,以创新为本,重在培养有创新能力、创新思维观念的创业人才.针对社会经济发展及就业压力对"双创"人才高度需求的现状,强调高职院校美术教学应当结合当下有关"双创"人才的培养需求,探索能够培养创新型思维、推崇创新化发展价值观、体现创新精神的教育教学模式.

    美术教学高职院校"双创"教育

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    高职院校中国画课程教改研究

    马灵芝
    90-92页
    查看更多>>摘要：艺术教育在培养学生创造性思维和文化鉴赏力方面起着至关重要的作用.中国画是一种具有深厚历史渊源的艺术形式,在艺术教育中占有独特的地位.近年来,我国高职院校为满足现代劳动力市场不断变化的需要,经历了重大变革,这种转变主要集中在技术和专业训练上,人们也愈发认识到保护和创新传统艺术形式的必要性.中国画蕴含丰富的文化传统和工匠精神,是高职院校教育课程改革的首选.探讨高职院校中国画课程改革的背景和意义,旨在调查高职院校中国画课程的发展现状,寻找挑战和改进的机会,试图满足艺术教育对社会适应性的迫切需求,确保学生未来能够在不断变化的艺术环境中发挥才能,掌握所需的技能和知识.

    高职院校中国画课程教学改革

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