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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    浅谈如何提高高中计算机教学质量的创新方法

    罗锦涛
    183页
    查看更多>>摘要：随着科技时代的到来,创新成为了社会发展的核心动力.为了培养出更具创新意识的人才,适应科技时代带来的挑战,计算机被纳入了高中阶段的教学中.但如何在现代教学思想的影响下,做出教学的改革创新,让教学的质量水平得到提升,成为了一个难以解决的教学问题.

    高中计算机教学质量创新方法

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    乡村振兴战略背景下推进城乡义务教育一体化研究

    彭文秀
    184页
    查看更多>>摘要：党的十九大报告中所提出的乡村振兴战略中,实现城乡教育一体化是乡村文化建设中至关重要的组成部分.尤其是针对义务教育阶段,实现教学资源、教学改革的一体化,是实现乡村各方面发展的基础.所以本文旨在探究乡村振兴战略指导下实现城乡义务教育一体化的策略.

    乡村振兴城乡义务教育一体化探究

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    多媒体在小学语文教学中的运用探讨

    孙广贵
    185页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,各种各样新型的教学工具如雨后春笋般不断涌现到教育教学当中,其中多媒体就是一个新型的现代化教育教学工具.多媒体凭借其高新的科学技术给人们的生活带来无数便利的同时也给教育教学带来了无数的好处.多媒体在教学当中的运用得到了无数教师的肯定以及青睐,本文就多媒体在小学语文教学中的运用进行了简单的阐述.

    多媒体小学语文教学运用探讨

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    案例教学法在中学数学教学中的运用分析

    向彬
    186页
    查看更多>>摘要：以数学案例为载体,将数学相关的公式、原理以及运用方式包含在其中,形成趣味性为皮,方法性为骨,效率性为最终目的的教学策略是中学数学的主要教学模式.因此本文以中学数学教学课堂为舞台,以个人教学经历为例,对案例教学法的具体运用模式展开了相关分析.

    案例教学法中学数学运用策略

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    浅析提升高中美术课堂中国画教学实效性的方法

    余洁
    187页
    查看更多>>摘要：在高中美术教学中,教师要借助国画艺术将传统艺术文化融入到教学中,促使学生提高审美能力.借助游戏能让学生感受到国画笔墨的情趣,多元互动能让学生提高国画技巧,通过鉴赏经典作品能让学生体会到国画作品中的艺术底蕴,通过小组讨论能让学生深化审美意识,通过实践活动能让学生在创作国画的过程中更深刻地感悟传统艺术.这些方法都能让学生通过国画受到传统文化艺术的熏陶.

    高中美术课堂中国画教学实效性

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    职高思想政治教学方法探讨

    张鹏飞
    188页
    查看更多>>摘要：近些年,几乎大多数地区都创办有职高学校.从字面上来看,职高学校便是职业高中学校的简称.但职高和普通高中不同的是,它不仅有普通高中的培养目标还有培养学生们职业技术能力的办学目标,因此职高学校不仅要重视学生们专业知识的教学,还要培养学生们相关的职业能力.

    职高思想政治教学方法

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    浅析班主任如何做好德育教育

    邓明
    189页
    查看更多>>摘要：在我国,现阶段实施的是素质教育,所谓素质教育,是不同于之前的应试教育的,即对学生的考察不仅仅局限于学科成绩上,还包括学生的特长、个性和思想品德等,是综合各方面对学生进行的考察.随着素质教育的逐步深入,在学校教育中开展班主任德育教育也显得尤为重要.如何更好地开展德育教育,从而提高学生素质,是班主任们目前面临的重大难题之一.

    班主任德育教育重要性现状应对策略

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    新形势下提高初中班主任德育教育工作的有效性分析

    程燚军
    190-190,143页
    查看更多>>摘要：德育教育有利于促进学生道德素质的发展,在学生接受传统知识传输型教育的同时也可以接收到对于思想道德个人素养方面的培养与发展.教师对于学生有着特殊的地位,亦师亦友,所以对于学生的德育教育教师的工作是非常重要的环节.针对初中学生的德育教育的现状及发展,以下将就新形势下如何提高初中班主任的德育教育工作的有效性进行分析.

    初中班主任德育教育工作有效性分析

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    以人为本理念在小学班主任管理中的应用分析

    王素妹
    191页
    查看更多>>摘要：班主任作为班级活动的管理者,不仅决定班级管理质量,同时也会对小学生思想观、价值观造成影响.伴随着我国教育的改革,班主任要注重学生的主体地位,在进行班级管理的过程中,应该树立"以人为本"的理念,增进师生关系,提高班级管理水平.基于此,本文先对小学班主任班级管理中存在的问题进行分析,然后探究以人为本理念在小学班主任管理中的应用策略,仅供教学人士参考.

    以人为本小学班主任班级管理

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    班主任班级管理办法探讨

    黄松涛代雪梅
    192页
    查看更多>>摘要：班主任是一个班级的重要角色,如果班主任能有切实有效的班级管理办法,那么一个班级就会在学习、德育以及其他多个方面发展得十分好,但是现如今的班级管理办法俨然已经跟不上时代的发展,因此本篇文章将针对班主任班级管理办法为主题展开探讨与研究.

    班主任班级管理办法探讨与研究

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