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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    初中物理教学计划策略分析

    刘涓
    186页
    查看更多>>摘要：初中阶段,物理作为一门新学科,需要教师发挥积极引导作用.本文就如何明确目标要求规划教学重点和实时修改教学计划等要点进行策略分析.希望每一位教师都能够制定出最适合自己的教学计划,在教学中不断地进步,为做好教学工作而努力.

    初中物理教学策略分析

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    探讨高中化学演示实验课的注意事项

    王清梅
    187页
    查看更多>>摘要：高中化学是一门以理论学习为基础,以科学实验为辅助的学科,因此演示实验在化学教学中具有不可替代的促进作用.本文将通过探讨高中阶段化学演示实验教学的注意事项,为化学教学中演示实验提供一些个人的认识和建议.

    高中化学演示实验注意事项

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    树立"学为中心"教学观,提高初中物理课堂教学的有效性

    王晓宏
    188页
    查看更多>>摘要：物理是一门讲理的学科,不容易吸引学生的兴趣.同时,物理这门学科较为抽象,初中学生的抽象思维还不够完善,对于电学这种难度较大且较抽象的课程学起来会很吃力.这就要求教师不仅要把知识讲透,还要提高学生的兴趣,以学生的学为主进行情景导入式的学习,才能有效创设高效课堂.

    学为中心初中物理课堂教学

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    谈如何高效、科学地开展语文教学

    王泳琳
    189页
    查看更多>>摘要：小学是学生打下扎实语文基础的关键时期,教师遵循高效科学的教学之道十分必要.本篇文章具体围绕五个不同的方面,试论小学语文教师如何高效科学开展语文教学,促进学生语文能力素养的培养.

    小学语文高效科学教学建议

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    简论如何做好小学语文教学工作

    王宗美
    190页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的发展,小学语文课程教育也不断地进行着改进.语文教学作为小学阶段教育的重中之重,语文教师们肩负着重任,在教学过程中,他们也在不断探索,如何才能做好语文教学.本文将阐述个人在教学中的一些经验和教学探索,以求为大家在小学语文教学中提供一些有效参考.

    小学语文教学总结方法

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    论如何学好初中生物之我见

    吴子官
    191页
    查看更多>>摘要：初中生物作为一门必修科目,因不作为中考科目而长期受到轻视,初中阶段的生物作为高中阶段生物教学的基础应当受到学生和教师们的重视,那么,初中生物教师在传授知识的同时也需要注重对学生生物学习兴趣和学习能力的培养.本文将就如何学好初中生物发表个人的一些看法.

    初中生物基础知识培养兴趣认识重要性

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    谈多媒体辅助下开展的小学语文教学

    张影
    192页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中多媒体技术的应用可以充分地调动学生在学习中的积极主动性,多媒体技术给教师的课堂教学带来了便利,也给教师的教学改革创新带去了更多的选择和可能.伴随着信息多媒体技术的发展,小学语文教师在专业教学技术和能力方面也不断地获得提升,学生的学习体验也进一步丰富和增强.

    小学语文多媒体教学探讨

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    怎样构建初中数学高效课堂

    修欣华
    193页
    查看更多>>摘要：在新课标背景下,教师应该实施有效的教学策略才能使学生的学习变得高效.对于初中阶段的数学来说,不再是小学中简单的计算,其包含一元二次方程、简单的几何引入函数的概念,对学生的分类讨论、数形结合、化归、整体、函数的思想提出了要求.数学课堂要高效有序地给学生讲通数学原理,培养学生的数学思维,让学生学会举一反三,学会对数学的实际运用.

    初中数学高效有序

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    如何在小学美术教学中培养学生的审美能力

    雍诗燕
    194页
    查看更多>>摘要：美术教学是小学美育教育的主要途径,目的是开发小学生的美术创造力,陶冶学生情操,培养学生审美能力.审美能力在学生今后的学习中有非常重要的作用,它可以让学生发现身边的美、欣赏世界的美、感知未知的美,学会正确欣赏不同类型的美,表达出不同类型的美.

    小学美术审美能力培养策略

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    在英语课堂教学中如何有效运用交际教学法

    尤盼
    195页
    查看更多>>摘要：英语作为一门通用语言,具有很强的交际性.通过从语言教学的交际性出发,通过大量交际模拟为学生的语言学习营造有效的环境.本文就交际教学法在英语课堂教学中的运用展开论述,希望对广大英语教师的教学能够有所启发.

    初中英语交际教学法方法运用

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