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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    素质教育背景下偏远藏区小学语文教学改革探究

    巴姆
    72页
    查看更多>>摘要：藏族地区小学生受到民族语言的影响,普遍在汉语学习方面基础较弱,所以在汉语为载体的语文学科学习方面也就存在效率低的问题.本文中我就直接针对偏远藏区小学语文教学展开探究,谈谈素质教育大背景下如何实现教学改革和创新.

    小学语文偏远藏区教学改革素质教育

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    为师之道重在构建三大关系

    吴海容
    73页
    查看更多>>摘要：本论文结合韩愈名篇《师说》,明晰推进新课改过程中,教师必须坚持的为师之道,笃定"传道"构建融洽的师生关系,尽职"授业"创造双获的教学关系,用心"解惑"打造互补的家校关系,全面提升学生整体素养,实现新课改的目标和初衷.

    《师说》师生关系教学关系家校关系

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    探讨如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣

    蔡思
    74页
    查看更多>>摘要：随着英语使用越来越广泛,国家对学生的英语教育也更加重视.小学生在学习英语这门跨文化语言时,存在着诸多困难,导致信心受挫,学习兴趣不高,英语教师在教学中面临着巨大挑战.因此,培养小学生的英语学习兴趣,是英语教师当前需要尽快解决的问题.

    小学英语学生学习兴趣

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    小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

    何进慧
    75页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,寓教于乐的观念深入人心.寓教于乐能激发小学生学习数学的兴趣,打破教师与教育环境之间的平衡状态,注重小学生在数学学习中不同阶段思维的针对性培养,创造一些有趣,新颖,鼓舞人心的教学方法和技巧,以释放学生的精神,启迪他们的智慧.

    数学思维教育方法激发兴趣教学模式

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    高中数学核心概念深度学习的探究

    苟婷
    76页
    查看更多>>摘要：掌握理解数学核心概念是学生形成对应的数学思维,构建起系统性的数学深度学习能力的基础.而从当前高中数学教学实际来看,关于核心概念的深度教学明显还处于起步阶段.本文中我就针对数学核心概念深度学习展开探究,结合素质教育所提出的新的教学理念提出几点看法.

    高中数学核心概念深度学习教学探究

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    谈基于核心素养下的中学物理教学

    李天杰
    77页
    查看更多>>摘要：近些年,培养学生的核心素养成为每位教师需要积极完成的教学任务,也是每位教师在教学过程中的终极奋斗目标.在这篇文章中,我将简要阐述基于核心素养下中学物理教师应精心设计课堂导入、重视实验教学、采用小组合作学习的方式进行教学.

    核心素养中学物理课堂导入实验教学

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    中职政治教学中学生创新思维的培养

    陈馨
    78页
    查看更多>>摘要：在中职教育中,传统的政治教学主要是为了培养学生的思想政治意识,帮助学生形成正确的三观.随着社会的进步和教育全面深入的发展,中职政治教学有了更多的教学目标和要求,对学生进行创新思维的培养,就是其中非常重要的一项.

    中职政治教学创新思维培养

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    传统节日融入幼儿园德育工作的研究

    钱佐静
    79页
    查看更多>>摘要：德育是我国当前基础教育尤其是幼儿教育阶段的教学工作重点.而德育的开展可以依赖各种文化载体,传统节日就是典型代表之一.本文主要针对幼儿园德育工作展开探究,谈谈传统节日如何融入幼儿教育,从而引导幼儿心理和思想的健康发展.

    幼儿园德育教育传统节日教学探究

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    如何在初中体育教学中培养学生的核心素养

    周庆
    80页
    查看更多>>摘要：在新时代的教育环境中,教育相关部门开始提倡要重视体育教学.在本文中,我将简要阐述初中体育教师可通过提升自身专业素养引导学生重视体育学习、采用创新的教学法以及在班上组织体育比赛活动的方法来培养学生的核心素养.

    初中体育核心素养教学探讨

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    培养学生的创新思维,提升学生的英语核心素养

    牛慧玲
    81页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,新的教学理念对高中英语教学提出了新的要求,在此,笔者作为一名英语教师,从自身的角度来谈一谈如何在教学过程中以新课改理念为指导,积极开展教学实践,有效培养学生的创新思维,深挖学生的潜力,从而提升学生的英语核心素养.

    创新思维英语核心素养教学改革

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