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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

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130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    谈从学生的实际情况出发展开高中数学课堂教学

    江海兵
    21页
    查看更多>>摘要：高中阶段的数学教学是一个重点,同时也是一个难点.教师在教学的过程中需要付出不断的努力,学生在学习的过程中也需要不断的努力.为了有效地开展高中数学教学,不管是在新课改的过程中,还是在教师的实际教学中,都提出了很多能够有效进行数学教学的方法.本文就在数学课堂教学中该如何做到从学生的实际情况出发展开教学进行了论述,希望对教师的教学活动能够有一定的启示.

    高中数学从实际出发数学教学

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    双创教育背景下的高等数学教育创新对策

    陶亚宾
    22页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断改革,高等数学的教育工作改革取得了较大的成就,高校教育体系中,高等数学既是重要的组成部分又是核心环节.高等院校承担着为社会输送高素质人才的主要任务,在双创教育中加大研究力度也取得了较大的成效.我国现阶段的高等教育体系中不仅关注理论教学的教育体制,也关注高素质实用型人才的培养,双创教育在此过程中起到了不可替代的作用.

    双创教育高等数学教育创新对策

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    浅析英语课堂中提高英语语法教学效率的方法

    郭燕
    23页
    查看更多>>摘要：语法知识作为高中英语教学的重头戏之一,不仅让很多学生在英语学习中叫苦连天,更是让很多教师苦恼不已的教学难点.如何在课堂教学中把语法知识深入浅出地教授给学生是很多教师一直以来关注的问题.本篇文章就这个问题提出了笔者的一些看法,希望能够为各位教师提供相应的思考和启发.

    英语教学英语语法教学效率

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    分层教学模式在高中体育教学中的应用

    涂文涛
    24页
    查看更多>>摘要：在近几年的高中教学中,分层教学法不断被应用于各个学科中,并且都起到了积极的作用.在高中体育的教学中,如果可以正确使用分层教学法,可以提高学生对课堂活动的兴趣,让学生积极加入其中,进行高质量的体育锻炼,使体育教学的效率得到有效提高.本文主要叙述了在高中体育教学中实施分层教学的原则,并据此提出了分层教学法的实用策略,希望可以为高中体育教学提供参考.

    高中体育分层教学应用策略

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    浅谈高中数学课堂如何营造良好的课堂氛围

    龚熹
    25页
    查看更多>>摘要：在教学实践中能够发现,高中阶段的数学是令大多数学生头疼的科目之一.作为高中阶段的三大主要科目之一,数学最能拉开成绩差距.一个好的课堂氛围对于数学成绩的提高是比较重要的因素.那么如何营造一个良好的氛围让学生愿意学习高中数学呢?接下来我就这个问题展开相应的论述,并提出了一些自己的看法.

    高中数学数学教学课堂氛围

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    教育信息化促进教育公平研究

    王芳
    26页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的全面来临,教育信息化发展为教育公平赋予了新的内涵,我们开始以多种手段为基础来对教育公平进行探索,使教育公平理念得以不断变革,路径得以持续创新,通过智慧教育的大力推进建构起了智慧型课程教学,促使教育公平获得了新的发展,逐渐走出了一条有中国特色的信息时代教育公平道路.

    教育公平教育公平度教育信息化

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    浅析高中数学教学中教学反思的重要性

    嘎勇严沛
    27页
    查看更多>>摘要：20世纪80年代以来,教学反思在西方国家受到很多关注,随后在全世界都产生了很大的影响.无论是教师反思还是学生反思都对教学效果有很大的作用.在教学实践中,教学反思也起着很大的作用,有着非常重要的意义.本文就高中数学的教学反思提出了自己的看法,希望能够推动教育工作者对教学反思的重视,提高高中数学教学的成效.

    高中数学数学教学教学反思

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    浅谈提高小学生数学核心素养的有效策略

    王芬
    28页
    查看更多>>摘要：小学是学生最重要的学习阶段,对于学生思维的启蒙十分关键,在此期间培养学生的核心素养对于小学生以后的学习大有裨益.但是,小学生因为年龄小,自学能力、思维能力有一定的欠缺,对于学习的理解与学习的重要性认知并不是很到位,因此,教师在教学过程中就得多费心思,制定合理的教学方式和教学内容.本文将针对小学生核心素养的培养提出几点建议.

    小学生核心素养策略

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    高中物理实验教学的现状及对策探讨

    胡九明
    29页
    查看更多>>摘要：高中物理是高考理科的重点科目,这让许多学生学习起来非常头疼.高中物理实验教学有利于帮助学生获得一些有用的材料、把握物理规律及认识物理世界.高中生如果认真对待物理实验教学,可以培养其实事求是的科学态度、良好学习习惯及浓厚的学习兴趣等.本文就高中物理实验教学的现状及存在的问题进行分析,并针对问题提出相应的对策,希望能够对教师有所帮助和启发.

    高中物理物理实验学生

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    浅议在化学教学中如何渗透学生的环境保护意识

    王现恩
    30页
    查看更多>>摘要：人类正面临有史以来最严重的环境危机,由于人口急剧增加,资源消耗日益扩大,人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少,人口与资源的矛盾越来越尖锐.环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一,在化学教学中对学生适当进行环境教育,是我们每个化学教师义不容辞的责任.作为一名教育者,我们要了解当前国家对环境保护提出的要求,在实际教学中,我们要深挖教材内容,树立环境保护意识,明确保护环境的重要性和必要性,在教学过程中要以身作则,引导学生逐渐形成环保意识,并组织学生参加化学课外活动,在社会实践中加强和培养学生的环境保护意识,树立社会主义生态文明观,做到人与自然和谐发展.

    化学教学渗透环保意识

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