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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    浅析初中地理教学中存在的不足及改进措施

    张剑波
    197页
    查看更多>>摘要：学生通过学习地理,可以了解到中国的疆域、资源、环境、区域分布、行政规划等,并且学生能在学习的过程中不断加强对祖国的了解,增强对祖国的热爱之情.因此,学生开展地理学习活动是至关重要的.但现阶段的初中地理在教学过程中还存在着许多不足,有待教师的进一步考察和探析.

    初中地理教师学生

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    探究多媒体教学带给高中英语课堂的转变

    张艳秋
    198页
    查看更多>>摘要：现如今随着科技日新月异的发展,多媒体教学以崭新的面貌加入了高中英语的教学课堂,不仅提高了英语课堂的教学质量,改善了传统枯燥无味的课堂氛围,还为课堂增添了很多新的活力,激发了学生极大的学习热情.本文将探究多媒体教学带给高中英语课堂的转变.

    多媒体教学高中英语课堂转变

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    优化新课标下的高中物理实验教学

    赵全英
    199页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步,物理教学也在与时俱进.因此,高中物理新课标的颁布,也对物理教学提出了新的要求.这也代表着新一轮的物理实验教学正在踏上征程.而教师的教学内容、教学目标和教学方法,也需要相应的根据新课标进行调整和适应.本文将对如何优化新课标下的高中物理教学,进行简单地研究和探讨.

    高中物理实验教学优化策略

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    谈小学数学教学中如何提高学生的思维能力

    周红梅
    200页
    查看更多>>摘要：数学是一门具有一定逻辑性、抽象性的学科,因此对于小学生来说,学习数学具有一定的难度.传统的教学方式已经不能满足新课程标准,在这个以培养学生学科核心素养的背景下,教师应根据学生的认知能力与环境状况来创造教学情境和设置引导问题,使得学生积极学习,提高思维能力.

    小学数学思维能力教学探索

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    谈多媒体教学在高中政治教学中的运用

    周丽娟
    201页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深入,高中政治教学出现了多媒体教学形式.多媒体教学有利于优化教育过程,有利于为教师创造条件,帮助学生在短时间内学习更多的知识.作为一名政治教学工作者,如何适应现代化教学的发展以及新课改的要求成为首要面临的问题.

    高中政治多媒体政治教学

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    档案信息化建设与档案管理的几点思考

    陈少杰
    202页
    查看更多>>摘要：文本主要针对档案信息化建设与档案管理的几点思考展开深入研究,先阐述了档案管理信息化的运用现状,如档案检索效率有待提高、重视程度不够、管理员综合素质有待提高等等,然后又提出了几点切实可行的有效措施,如强化档案管理人员的服务意识、提高档案管理人员业务能力、提升档案信息化管理水平、加大管理力度,通过以上措施,使得档案管理水平不断提高.

    档案信息化建设档案管理思考

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    浅谈新时代中等职业学校班主任管理工作

    张学鹏
    203,205页
    查看更多>>摘要：新时代的中职生是一个比较特殊的群体,班主任作为班级管理的领导者和组织者,要从了解中职学生的年龄学段特点、做好学生思想道德教育、加强与家长的沟通和怎样做好班级管理四个方面入手努力做好班主任工作.

    档案信息化建设档案管理思考

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    浅谈幼小衔接的有效发展

    陈红
    204,210页
    查看更多>>摘要：幼小衔接对幼儿的身体健康和心理健康有着非常重要的意义.在进行幼小衔接的教育中,家长和教师都要帮助幼儿从习惯、情感、师生关系以及环境等方面更好地适应以及过渡.作为家长和教师,应该在各个方面都为幼儿在幼小衔接上做好准备,这样才能让孩子在上学之后尽快地适应小学生活.

    幼小衔接意义有效发展

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    浅谈数据交换平台技术架构与应用模式

    刘胜东宋海刘欣辉于波...
    205页
    查看更多>>摘要：本文阐述了在当前信息化、智能化的大数据时代,如何将各个孤岛系统信息之间进行数据传输交换,从而达到网络互联、业务互通、数据汇聚、信息共享的目标.为解决目前信息化系统存在的数据难汇聚、信息难共享的瓶颈提供了有效的、切实可行的技术架构和应用模式;为打通信息化系统之间的管道提供了强有力的参考支撑和技术路线.同时对数据在传输交换过程中的安全性、准确性、实时性提供了具体的解决思路和实施要素.

    数据交换架构共享

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    做好班主任工作的"五心"法

    刘树红
    206页
    查看更多>>摘要：班主任工作并不是一项独立的工作.扎实认真的日常工作是做好班主任工作的基础.班主任工作"五心"法,是笔者多年担任班主任工作的经验积累和真诚感悟.

    班主任"五心"法幼儿教育

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