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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    中学信息技术课堂教学策略分析

    何晓艳
    47页
    查看更多>>摘要：信息技术课程对学生的实际操作能力具有较高的要求,教师需要通过课堂教学教会学生重要的技能.因此,课堂教学在信息技术整体教学中占据重要位置.课堂教学策略不仅对信息技术的教授具有推动作用,还有利于学生对重难点的理解.教师应综合考虑教学策略,建设高效的现代课堂.

    中学信息技术课堂教学教学策略

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    "三教"改革下高职教育师资的发展对策

    刘莉娟王晓璐
    48,9页
    查看更多>>摘要：在落实《国家职业教育改革实施方案》精神,响应云南省人民政府关于印发云南省产业发展规划(2016—2025年)、曲靖市委、市政府出台《关于着力推进重点产业发展的实施意见》号召的背景下,结合我校物流专业实际情况,整合资源,通过研究团队长期致力于高职物流专业建设模式研究与实践的基础,"三融双创一中心"高职物流专业建设模式研究及实践项目荣获全国2020年度物流职业教育教学成果二等奖,在以上的研究和实践基础上,进一步践行"三教"改革,探讨从教师到培训师的变革,对提升高职物流专业教师师资团队力量具有一定的借鉴意义.

    三教改革教师培训师

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    探究高校公共体育课程建设对大学生终身体育意识的培养

    陈耕
    49页
    查看更多>>摘要：高校公共体育课程的开设对于培养大学生的终身体育意识、提高学生的身心素质、促进学生的健康发展有着不可或缺的作用.而从当前大学教育来看,伴随着时代的发展和教学的改革,公共体育课程的建设也要与时俱进.本文中笔者就针对大学公共体育课的建设展开探究.

    高校体育终身体育意识培养措施探究

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    高中数学教学中如何提高学生的理解能力

    陈建彬
    50页
    查看更多>>摘要：高中阶段阅读理解能力在数学学习中起到至关重要的作用,学生在阅读中学会分析,筛选信息,进而明确答题方向是学好高中数学的必要条件之一.本文中笔者就从高中数学教学的角度具体谈谈如何提高学生的理解能力,进一步提升整个高中数学教学的有效性.

    高中数学理解能力提高素质教育

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    浅析情境教学法在初中英语教学中的运用分析

    陈晶
    51页
    查看更多>>摘要：在英语教学过程中,为了更好地达到教学目的,提升教学效率,教师会采用不同的教学方法来进行教学.情境教学法是教师运用教学方法中较为常见的一种,对于英语教学具有独特的价值和作用.本文主要分析的就是如何在初中英语教学中运用情境教学法提高初中英语教学质量.

    情境教学法初中英语运用分析教学方法

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    关于高中生物高效课堂教学模式的建构研究

    陈玲
    52页
    查看更多>>摘要：新课改后,构建新的课堂教学模式已经成为广大教育工作者的重要任务,高中生物也不例外.因此,高中生物教师要结合对新课标的解读,从学生实际需求出发,寻求行之有效的教学方式以构建更为高效的高中生物课堂,促进学生综合素养全面提升.

    高中生物高效课堂教学模式构建策略

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    浅谈高中英语阅读教学过程中存在的问题及对策

    陈玥
    53页
    查看更多>>摘要：随着高中英语课程改革的逐步深化,教学要求不断提高,英语阅读的教学要求不再只限于考试分数.阅读教学不仅仅是英语教学中的一部分,还是学生进行英语学习的重要环节.教师需要进行深入的教学思考和研究,发现存在的问题并提出解决方案,让教学对策可以在学生阅读学习的过程中发挥作用.

    高中英语阅读教学问题对策

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    浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养

    陈晓琴
    54页
    查看更多>>摘要：小学语文教师要改变教学中对学生朗读能力培养所花费时间短、精力少的现状,改变不重视朗读的观念,通过丰富课堂教学形式与手段,在课堂上给予学生学习朗读的时间,并从学生的需要出发,提高教师各方面的能力来激发学生对朗读的兴趣.

    小学语文朗读能力问题措施

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    如何优化幼儿户外体育活动的组织形式与指导策略

    程广趁
    55页
    查看更多>>摘要：幼儿户外体育活动作为幼儿园体育教育的特殊组织形式,能够有效增强幼儿的身体素质,培养幼儿的运动能力,促进幼儿体能发展,这对幼儿的成长和发展具有积极的促进作用.但从目前幼儿园户外体育活动现状来看,由于受到管理规定、活动内容和体育器材的限制,导致户外体育活动较为形式化,锻炼效果也无法得到保障,因此,优化幼儿户外体育活动的组织形式势在必行.

    幼儿户外体育活动组织形式优化策略

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    浅谈初中历史教学存在的问题和解决策略

    崔霞
    56页
    查看更多>>摘要：历史就像是一条承载古往今来、时代发展的大河,流淌着几千年的灿烂文明.学习历史不仅仅是为了解过去,更是去吸收古人的智慧和精粹,以古鉴今.在初中阶段,历史虽然是一门必学课程,但是其在实际教学中仍然存在一系列问题,导致学生对于历史的了解比较片面.本文就针对初中历史当前存在的问题进行剖析,并提出相应的解决对策.

    初中历史课堂教学解决策略

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