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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

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130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    人本理念在高职学生管理中的作用及措施探讨

    张志伟
    34,33页
    查看更多>>摘要:当今时代科技迅猛发展,衡量国力强弱的关键是看一个国家人才的质量与数量.这就给培养和造就面向21世纪的创新型人才提出了迫切要求.高职教育的管理虽然有别于企业,但是高职院校的管理是可以借鉴企业的管理模式的.所以在高等职业教育中适当地运用人本主义思想进行人本管理,探索和创新教育新模式、新方法,不断给高职教育提供动力源泉是非常必要的.基于此,本文对人本理念在高职学生管理中的作用及措施进行探讨.

    人本理念高职学生管理作用措施

    初中语文教学过程中存在的问题及对策分析

    范淑芳
    35页
    查看更多>>摘要:在初中阶段,语文是学生们学习的基础学科之一.并且语文也是尤为重要的一门学科,因为它是学习其他任何学科的基础铺垫.今天我将以初中语文学科为例,浅议在初中语文教学过程中存在的问题以及相应的对策分析.

    初中语文课堂教学问题对策

    浅谈中学生英语听力能力的培养

    朱新珂
    36,202页
    查看更多>>摘要:《英语新课程标准》明确指出,"在教学过程中让学生受到听、说、读、写基本训练".由此可见,中学生学习英语就应当先从听入手,培养学生英语听力对英语学习起着首当其冲的作用.没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起.只有训练和培养学生的英语听力,才能全面提高学生的英语交际能力.

    英语听力障碍培养

    初中化学教学中实验教学法实施的策略

    柏金莲
    37页
    查看更多>>摘要:实验构成了初中化学教学体系中必不可少的环节之一,能够达到调动学生学习情绪、引发学生学习兴趣以及优化化学知识传递通道,增强教学讲解效率和趣味性的双重目的和效果.因此,如何构建高效的实验教学法基本运用策略也就成为了我们教师必须攻克的难关.

    初中化学实验教学法教学策略

    谈高中化学教学中的绿色化学教育

    白恩雄
    38页
    查看更多>>摘要:随着社会的不断发展,人口也呈现着逐年增加的趋势,大自然的资源越来越紧缺,污染也越来越严重.因此,现在社会上一直强调着绿色发展,而在教学的过程当中也应当体现这一理念,本文主要探讨的是如何在高中化学教学当中进行绿色化学教育.

    高中化学绿色化学教育

    小学数学教学过程中存在的困境及对策分析

    蔡远琳
    39页
    查看更多>>摘要:小学阶段是学生正式系统地学习知识的起步阶段,小学教学质量的高低决定了学生以后的学习高度和广度,小学数学教学是小学教学中极其重要的部分.目前,小学数学教学正面临一定的困境,本文旨在探讨小学数学教学中面临的困境以及相应的解决对策.

    小学数学困境对策

    微视频在高中物理教学中的运用分析

    陈伍金
    40页
    查看更多>>摘要:在新课改之后,为了为国家培养更多的知识性人才,许多的教师越来越注重教学质量和教学效率的提高.目前,微视频在教学中运用的越来越广泛,为高中物理教学方式打开了新的篇章,以下则是以探讨微视频在高中物理教学中的运用为主进行的分析.

    微视频高中物理教学应用

    对小学语文童话教学的几点反思

    杜凤华
    41页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学过程中加入童话教学的部分,是为了迎合小学生的学习思维和心理特征,并帮助学生以一种更加趣味简洁的方式,从散漫的学习过程过渡到系统专业的学习结构中,从而不断提高学生的语文学习能力和学习素养,并推动小学语文教学课堂效率进一步提升.

    小学语文童话教学教学反思

    技工学校班主任班级管理策略探究

    段玉婷
    42页
    查看更多>>摘要:在近些年来,职业教育发展转弱的趋势之下,至2020年,我国最新统计数据显示,技工学校在校生人数达到2350万人,在2014年,国务院做出重要批示,加强职业教育的质量对于职业教育的发展是一个重大的转变方向.面对挑战,作为班主任要顺应趋势改变学生管理方法.

    技校学生职业教育班级管理

    小学数学教学过程中如何提升课堂效率

    董岚
    43页
    查看更多>>摘要:数学是很多学生都觉得头痛的一门学科,数学的难度在各个学科中确实属于较高的,如果教师在课堂上无法保证教学的效率,那么学生将会逐渐失去对于数学学习的信心.这就给我们教师带来了一定挑战和要求,我们需要在教学过程中不断致力于提升数学课堂的效率,帮助学生顺利的进行学习.

    小学数学教学方法课堂效率个性化教学