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期刊信息/Journal information
南昌高专学报
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双月刊

1008-7354

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330038

南昌市红角洲学府大道589号

南昌高专学报/Journal Journal of Nanchang Junior College
查看更多>>本刊主要以满足本校教职工的学术研究而创办的，同时为扩大本校学术交流的氛围，本刊每期外稿约占50%左右，欢迎广大作者来稿，本刊将择优录用。
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    案例教学在行政管理教学中的应用

    徐艳晴
    94-95,98页
    查看更多>>摘要：案例教学方法是包括教师在内的各类培训者以教学案例为基础,在课堂中帮助培训对象达到特定教学目的的一整套教学方法及技巧。现代行政管理教学需要案例教学相配合,要合理选编案例和组织管理案例教学。

    案例行政管理教学应用

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    高校《马克思主义基本原理概论》课程教学研究综述

    陈惠珍
    96-98页
    查看更多>>摘要：《马克思主义基本原理概论》（以下简称＂原理＂）课程作为我国思想政治教育的主阵地,肩负着传承社会主义意识形态,引导学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和共产主义理想信念,为社会主义建设输送合格人才的历史使命。因此,如何上好该课程,创新教学方法成为学术界研究的重点。笔者综述当前＂原理＂课教学方法的研究的同时,提出＂原理＂课教学应抓住学生的＂心＂。

    马克思主义基本原理概论教学研究综述

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    海南省大学生应用写作能力现状调研报告——以海南大学为调查样本

    黄燕梅陈小桃
    99-100,102页
    查看更多>>摘要：大学生应用写作能力的高低直接影响到学生学业的完成,影响大学生在就业笔试、公务员考试等方面的成绩;如何提升大学生应用写作能力成为一项值得关注的事情。通过调研数据寻找影响大学生应用写作能力的原因,并对其进行分析,为如何提升大学生应用写作能力提供参考。

    大学生应用写作能力调研报告

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    增强思想政治理论课实效性探析

    黄国琴
    101-102页
    查看更多>>摘要：提高思想政治理论课教学实效性,要树立以人为本的理念,尊重大学生学习的主体性和主动性,加强教师队伍建设,积极进行思想政治理论课教学改革。

    增强思想政治理论课实效性

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    大学英语分级教学形势下的英语教学法在口语课堂的应用

    谭碧华
    103-104页
    查看更多>>摘要：随着大学英语教学课程改革的不断深入,传统的英语教学模式已经不能适应新形势的发展。从学生实际情况出发,以学生为中心,探究大学英语分级教学改革形势下的英语教学法和教学手段的应用,培养和提高学生英语交际能力,塑造满足时代需求的新型人才。

    大学英语分级教学教学法

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    语块教学法与提高英语专业学生写作能力实验研究

    涂佳佳
    105-106页
    查看更多>>摘要：以《综合英语3》为教材,运用语块教学理论,通过辨认、积累、运用语块一系列活动,探索语块教学法对提高学生英语写作能力的有效性。研究表明：语块教学法有利于提高学生在写作中的整体语篇意识和语言水平。

    语块教学法英语写作能力

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    论英语听力教学由单一模式向多元化教学模式的转化

    张洋
    107-107,114页
    查看更多>>摘要：英语听力教学由单一模式向多元化教学模式转化开拓了英语听力教学的新视野。本文主要分析了多元化听力教学模式的优势及循环性能力的培养对于听力教学的重要作用。

    英语听力单一模式多元化教学模式

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    浅谈网络环境下的商务英语教学改革

    孙晓美
    108-108,110页
    查看更多>>摘要：通过揭示商务英语教学当前存在的弊端,阐述了网络环境下商务英语教学进行改革的必要性、改革的具体措施,以期培养出符合国际要求的商务英语人才。

    商务英语网络环境教学改革

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    大学生俄语听力水平提高研究

    陈丹凤
    109-110页
    查看更多>>摘要：听力是外语专业的一门重要基础课程,其主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练,有计划地提高学生的听力理解能力。本文在分析学习过程中有碍听力提高的不利因素的基础上,提出有效的教学方法和技巧。

    提高大学生俄语听力

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    关于高校师范学院微格教室建设管理的思考——以江西科技师范学院为例

    张荣花
    111-112,131页
    查看更多>>摘要：文科实验室是文科教学中的重要环节,通过实验室教学活动的开展,有利于提高学生的实践能力,将知识与技能相结合。微格教室是师范类院校文科实验中心不可或缺的重要组成部分,用于进行微格教学,对师范类学生或在职教师进行模拟教学活动。江西科技师范学院作为师范类的高校,在文科实验中心,尤其是微格教室的建设上须进行深度的探索和思考。

    文科实验中心微格教室管理建设

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