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内蒙古农业大学学报（社会科学版）
内蒙古农业大学学报（社会科学版）

续维国

双月刊

1009-4458

nmndskxb@163.com

0471-4309309

010018

呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号

内蒙古农业大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Inner Mongolia Agricultural University (Social Science Edition)CHSSCD
正式出版
收录年代

    发展型社会政策视角下农村留守老人"老有所养"问题研究

    梁国利毕江凡
    1-6页
    查看更多>>摘要：城市化进程加快促使农村大量青壮年劳动力转移到城市就业和生活,农村留守老人养老难的问题日益突出且愈发受到社会关注.发展型社会政策作为一种政府解决社会问题的方式和手段,与农村留守老人"老有所养"问题的解决路径存在契合之处.本文从发展型社会政策理论视角出发,通过对焦作市西庄村、上庄村中留守老人的经济、健康、情感状况进行分析,针对农村留守老人"老有所养"存在的困境,从健全保障制度、改进投资方式、鼓励青年回乡发展、转变传统观念、发挥社会组织优势方面提出合理建议.

    发展型社会政策留守老人老有所养

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    乡村振兴战略下新生代农民工幸福感测度体系构建——基于陕西省318位新生代农民工调查数据

    倪永良唐娟莉
    7-15页
    查看更多>>摘要：基于乡村振兴战略视角,构建包括生活满意度、积极情感和消极情感三个维度的新生代农民工幸福感测度指标体系,利用陕西省318位新生代农民工实地调查数据,采用因子分析法,对其幸福感进行测度与评价.结果 表明,家庭生活和睦满意度评价、社会安定满意度评价、是否经常感觉充满活力、是否对自己有信心、感到身体累坏了的频繁程度、感到精神疲惫的频繁程度、感到"我再也受不了了"的频繁程度等指标在陕西省新生代农民工幸福感测度中发挥了重要作用,其中以感到"我再也受不了了"的频繁程度所发挥的作用最为突出;陕西省新生代农民工主观幸福感程度为0.047,总体上处于一般水平,并且新生代农民工之间的幸福感差异较大.

    幸福感新生代农民工测度体系乡村振兴战略

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    内蒙古自治区高校全国第四轮学科评估结果分析

    丁雪华黄海泉郭文瑞
    16-22页
    查看更多>>摘要：学科评估是对学科的人才培养、科学研究、学术水平、学术声誉的评价与检验,对学科建设有着重要的导向作用.本文通过认真分析内蒙古自治区高校在全国第四轮学科评估中的成绩,对今后内蒙古自治区高校的学科建设提出了怎样提高本科教育整体水平、建设好一批优势特色学科、提升服务经济社会发展能力、改善人才成长环境、增加博士学位授权点数量和扩大博士研究生教育规模等对策.

    学科评估学科建设高校内蒙古自治区

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    农学概论课程混合式教学改革实践与效果分析

    孙继颖高聚林刘剑
    23-27页
    查看更多>>摘要：本研究比较了案例学校农学概论课程2014-2017年四年传统线下教学和2018-2020年三年线上线下混合式教学两个阶段学生成绩分布.相比传统教学方式,在线上线下混合式教学方式下,学生90～100分区间及80～90分区间成绩分布比例分别提高20.87及12.92个百分点;70～80分区间、60～70分区间及60分以下区间,成绩分布比例分别降低13.58、9.99及10.22个百分点.由此可见:线上线下混合式教学方式能够提高高分数学生占比,降低低分数学生占比,降低不及格率,取得更好的教学质量.

    农学概论线上线下混合式教学教学改革

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    畜牧兽医类课程思政建设对策探讨——以内蒙古农业大学为例

    吴玉红王阿荣宁宇晨乌云毕力格...
    28-31页
    查看更多>>摘要：高校要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,发挥好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,实现"三全育人".本文以内蒙古农业大学为例,研究畜牧兽医类课程思政建设的内涵,剖析畜牧兽医类课程教学中思想政治教育功能缺失现象,提出课程思政融入教学的有效方法.充分发挥专业课程的立德树人功能,挖掘和提炼出畜牧兽医类课程教学中蕴含的思政元素,为培养德才兼备的畜牧兽医专业人才提供思想保障.

    高校畜牧兽医课程思政

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    生态文明建设背景下"农业生态学"教学改革与实践

    赵宝平米俊珍刘景辉
    32-35页
    查看更多>>摘要：在我国生态文明建设的大背景下,"农业生态学"作为一门专门研究农业可持续发展理论的课程,对我国农业生态文明建设和农业可持续发展具有重要的作用.本文针对农业生态学课程教学中存在的实践实验教学投入不足、教学模式单一以及课程思政教育不突出等问题,提出了加强实践教学改革、有效利用信息化教学手段以及充分挖掘课程思政元素教学等三个方面措施,以帮助农科专业学生建立系统思维、提高分析和解决问题能力,并树立生态环保意识.

    生态文明农业生态学教学改革

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    新时代中国精神的战"疫"书写

    焦连志
    36-40页
    查看更多>>摘要：伟大的时代孕育了伟大的精神,伟大的精神诞生于人民群众的伟大斗争实践中.在新冠肺炎疫情这场重大遭遇战中,中国人民展现和孕育了伟大抗疫精神.新时代的伟大抗疫精神是中国人民抗击疫情生动实践的精神升华,进一步升华为新时代的中国精神,伟大抗疫精神必将成为新时代中国精神的重要精神符号,并为新时代中国现代化建设注入强大精神推力.

    中国精神疫情抗疫精神

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    内蒙古高校大学生新冠肺炎疫情期间心理状态及健康教育需求调研

    王少君张薇
    41-47页
    查看更多>>摘要：新冠肺炎疫情期间,内蒙古高校大学生的基本心理状态及对健康教育的需求,为全面有效开展大学生公共卫生教育提供参考依据.调研结果显示87.1％的大学生通过"电视新闻"获取新冠肺炎疫情信息;大学生心系抗疫前线的人数占到90％、心怀感恩之心的人数占到89.9％.77.6％的大学生赞扬医务人员的无私奉献、73.3％的大学生关注医务人员承受的风险.样本群体认为优先发扬的时代精神是集体主义精神、爱国主义精神和科学精神.90％以上的学生希望了解健康道德相应知识,并认为学校有必要开设相关课程.这说明内蒙古高校大学生在新冠肺炎疫情期间表现出良好的健康心理状况,对健康道德的认知水平较高,对高校开设健康教育课程的必要性给予肯定和认可.

    新冠肺炎疫情内蒙古大学生心理状态健康教育

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    高管学术背景、融资约束与企业金融化

    王颖孟枫平
    48-55页
    查看更多>>摘要：近年来,实体经济增速放缓,金融业进入了高速发展的阶段,中国逐渐出现了"企业金融化"现象.在此背景下,文章基于烙印理论,选取2009-2018年沪深A股上市公司作为样本,研究了高管学术背景对企业金融化的影响,并探究其影响路径.研究发现:高管的学术背景可以抑制企业的金融化,缓解企业融资约束;融资约束越严重的企业,金融化程度越高;高管学术背景对金融化的抑制作用主要是通过缓解融资约束实现的,融资约束在二者之间起到中介作用,技术专业的学术高管对金融化的抑制作用更强.

    学术背景融资约束企业金融化

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    新加坡社会保障基金监管模式及其启示

    泰阳张瑾
    56-62页
    查看更多>>摘要：新加坡社会保障制度是亚洲国家比较成功的制度体系之一.其完善的中央公积金制度,与新加坡社会经济发展相适应,并成功地经受了多次社会变革的考验,其中社会保障基金投资运行监管模式的优质高效发挥了重要的作用.本文从完善国家立法、建立高效监管机构、强化个体监管、严格风险防范等方面对新加坡社会保障基金监管措施及监管效果进行了分析,同时也对现有模式存在的负面效应进行了探讨,对我国如何借鉴提出了建议.

    新加坡社会保障基金监管模式

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