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期刊信息/Journal information
武夷学院学报
武夷学院学报

杨江帆

双月刊

1674-2109

0599-5136599

354300

福建省武夷山市武夷大道16号

武夷学院学报/Journal Journal of Nanping Teachers College
查看更多>>本刊始终坚持的办刊宗旨是：推出学术精品、促进学术交流、催生科研成果，扶植学术新人，繁荣科学文化。
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    闽南建筑中亭台楼阁装饰生成探析

    邢鑫汪晓东
    63-69页
    查看更多>>摘要：亭台楼阁作为建筑园林的产物,最初用以观赏、休息之用,随着社会变迁在闽南建筑装饰上出现亭台楼阁,分析亭台楼阁建筑装饰从而窥视闽南文化特征,明晰闽南建筑所蕴含的文化内涵.闽南建筑极尽装饰,多种材料的运用及施工技术的表现,使得亭台楼阁装饰成为闽南建筑中的一大特色,在闽南建筑装饰中传递丰富的文化寓意,反映出居民对于亭台楼阁装饰的心理诉求.亭台楼阁作为闽南建筑装饰的构件,极具实用与美观功能,追溯亭台楼阁装饰在闽南出现的原因和表现媒介,解读出闽南建筑中亭台楼阁蕴含的多种文化寓意,体现出闽南先民的民间智慧,对于研究闽南建筑装饰具有重要的意义.

    闽南建筑亭台楼阁装饰

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    中国共产党干部教育工作的百年历程、经验与启示

    陈铭刘世超
    70-76页
    查看更多>>摘要：干部教育工作是党之大计、国之大计.百年峥嵘岁月,党中央始终把干部教育工作作为党和国家的重大历史任务加以推进,为强基固本提供了坚实的人才支撑.回溯党领导干部教育工作的历史进程,党依据不同历史时期具体建设任务的需要对干部教育工作进行适时调整,取得了彪炳史册的辉煌成就.作为党的建设的重要组成部分,干部教育工作从萌芽初创到日臻完善的过程中呈现出不同的形式和样态,彰显了其深厚的内在逻辑和规律,为新时代探寻干部教育工作提供了范本与案例.展望未来,新形势下做好干部教育工作,应强化理想信念教育、重点突出党性教育,扎实推进自我革命、树立选人用人正确导向,做好年轻干部教育工作、确保新的赶考之路后继有人,完善干部教育培训制度、推动干部教育工作高质量发展.

    干部教育中国共产党经验依凭实践路向

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    伟大建党精神的生成机理、科学内涵与赓续路径

    杨正军卢有霖
    77-84页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系的根和魂,是中国共产党百余年历程的精神密码,有着深刻的理论逻辑、文化逻辑和实践逻辑,其科学内涵具体表现为政治灵魂层面的"坚持真理、坚守理想",价值追求层面的"践行初心、担当使命",坚韧意志层面的"不怕牺牲、英勇斗争",政德情怀层面的"对党忠诚、不负人民".启航新征程,赓续伟大建党精神,需要坚持用马克思主义理论武装头脑、不断赓续传承党的红色血脉、始终坚持以人民为中心的价值导向、持续推进全面从严治党、在投身实践中进一步弘扬伟大建党精神.

    习近平中国共产党伟大建党精神内涵阐释

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    具身认知理论在教学中的应用(2010-2023)——基于CiteSpace的可视化分析

    戴慧
    85-91页
    查看更多>>摘要：以 2010-2023年中国知网 603篇有关具体认知在教学中的应用为研究对象,运用关键词共现网络和突现词分析,结合信息可视化技术,深入探讨我国具体认知在教学实践中的作用.研究表明,国内具身认知在教学领域的研究已经取得了重大进展,基础理论和研究体系已经建立起来,但仍有许多前沿分支尚未得到充分发掘.具身认知理论、身体、具身学习、核心素养、身体哲学、课堂教学、虚拟现实是国内具身认知在教学中应用研究的主要知识群组.有鉴于目前具身认知在教学应用中的不足之处,分别从加强基础理论研究、教学实践渗透具身理念、推进教学智能化发展 3 个方面提出对策建议.

    具身认知教学应用CiteSpace

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    会计继续教育的系统协同研究

    林文华魏琛
    92-98页
    查看更多>>摘要：系统协同理论可为会计继续教育的过程创新提供有效的理论支撑.系统协同理论认为可以从会计理论与会计实践的系统协同演化关系、核心课程群与辅助课程群的系统协同互促关系、个体需求与行业需求的系统协同共进关系三个维度来审视会计继续教育系统.以"系统协同理论"为理论支撑,以"序参量"联动为逻辑基点,发现上述三种协同关系之间具有内在的逻辑关系,会计理论与会计实践是先决条件,核心课程群和辅助课程群是内容要件和过程模式,个体需求与行业需求分别对应于内生动力和外部动力,它们主要表现为内在需求参量与外在需求参量的联动与变化,进而成为会计个体和会计行业稳健性发展的必由路径.因而,以协同增效为逻辑旨归,试图厘清会计继续教育的本质诉求,增强个体与社会双效益的培训目标,优化现有课程体系,提升内生动力,深刻认识会计继续教育本质.

    系统协同理论序参量需求参量会计继续教育会计人才培养新文科理念

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    公费师范生共情与融合教育态度的关系:融合教育效能感的中介作用

    丁瑾靓陈美环傅凌海
    99-104页
    查看更多>>摘要：为了探讨融合教育视域下公费师范生与融合教育态度的关系,以及融合教育效能感的中介作用,采用共情量表、融合教育效能感量表、融合教育态度量表对1984 名公费师范生进行调查.结果发现:公费师范生共情与融合教育效能感存在显著正相关,共情与融合教育态度存在显著正相关,融合教育效能感与融合教育态度存在显著正相关;共情显著正向预测公费师范生的融合教育态度;融合教育效能感在共情和融合教育态度之间起部分中介作用.

    共情融合教育效能感融合教育态度公费师范生

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    全媒体时代图书馆与出版社的融合发展探析

    丁友兰
    105-109页
    查看更多>>摘要：全媒体时代,图书馆和出版社融合发展面临深刻的变革,分析其融合发展的现状、特点,指出存在的问题,分别是缺乏全媒体技术人才、版权保护制度不完善、线上平台未能有效统一、数据的合作还需加强这四个方面,围绕这些问题对图书馆与出版社如何更好融合发展提出建议.

    全媒体时代出版社图书馆数字化融合

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    《武夷学院学报》投稿须知

    《武夷学院学报》编辑部
    封3页
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