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期刊信息/Journal information
南通大学学报（教育科学版）
南通大学学报（教育科学版）

周建忠

季刊

1008-2190

xbjkb@ntu.edu.cn

0513-85015554 85015557

226007

江苏省南通市青年东路99号

南通大学学报（教育科学版）/Journal Journal of Nantong University(Education Sciences Edition)
正式出版
收录年代

    提升高校行政管理人员素质的途径

    杨允玉
    74-76页
    查看更多>>摘要：行政管理人员素质的高低不但影响着高校管理机构的运转和管理效率的高低,也直接关系到高校的现代化进程.努力建设一支与高等教育发展需要相适应的行政管理人员队伍已成为高校行政管理改革面临的一项重要而紧迫的任务.必须加强高校行政管理队伍的建设,加强对管理人员创新意识与创新能力的培养,全面提升高校行政管理人员的综合素质.

    行政管理人员素质途径

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    古典诗文教学中的品格塑造

    黄伟邱宏林
    77-80页
    查看更多>>摘要：古典诗文作为中国传统文化的菁华,对当代大学生而言.无疑具有开拓文化视野、提升艺术品位的重要功用.在古典诗文发展演变的过程中,不仅逐渐具备了形式体制的审美需求,更重要的是它还具备以诗鉴史的认识价值和史料价值.在对古典诗文的涵咏与感悟中,通过对文本表层下文化底蕴的挖掘与解读,不仅能培养学生积极健康的审美情趣,更重要的是在潜移默化中塑造高尚的道德情操与完善的人格.

    古典诗文品格塑造

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    民族文化在艺术设计教育中的传承运用

    陆晓云
    81-84页
    查看更多>>摘要：中国民族文化源远流长,博大精深,是艺术设计教育的丰厚沃土,对现代艺术设计教育影响深远.中国艺术设计教育通过课程教学、媒体传播等形式,在传承民族文化的同时,培养许多优秀的设计人才.在提升全民的素质的同时,弘扬民族文化.

    艺术设计民族文化设计教育传承

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    论当代西方人本主义课程观对传统课程理论的超越

    王啸天
    85-87页
    查看更多>>摘要：传统课程结构历来以传授事实性知识的学科课程为主,延续至今,已与知识经济时代对人才的需要日益背离.在批判传统课程理论中存在的压抑学生个性、忽视学生主体性和灌输教学过度等弊端的基础上,当代西方人本主义心理学指导下的课程观便应运而生,它强调要以培养"自我实现"的人为课程目标、根据学生多种需要选择课程内容、以"非指导性教学"来实施课程.从而实现对传统课程理论的反叛与超越.

    人本主义人本主义课程传统课程

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    概率统计在信息论与编码教学中的应用

    谢正光包志华章国安
    88-90页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,信息通信类本科生学习信息论与编码课程越来越重要.而信息论的很多内容又与令学生头痛的概率统计息息相关.针对该核心课程教学过程中存在的问题和学生普遍反映接受比较困难的情形,有必要对概率统计在信息论与编码课程中的一些主要应用进行深入系统的探讨和研究,揭示出信息论与编码的基本特点,以利于该课程的教学.

    信息论概率论教学实践

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    面向南亚留学生的医学全英语教学方法初探

    王军朱晓晖崔世维
    91-93页
    查看更多>>摘要：留学生全英语教学是与国际接轨的先进教学模式.随着我校留学生教育的进展,在面向南亚留学生的医学全英语教学中,根据南亚留学生的语言文化特点和学习思维习惯,改革教学方法,选择合适的原版教材,探索新的医学全英语教学模式.同时,要加强对授课教师英语教学能力的培训,提高教师的英语交流和专业英语教学能力.积极发挥留学归国人员的作用,有效地提高医学全英语教学质量,促进医学教育国际化.

    留学生教育全英语教学诊断学

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    大学英语的翻译教学及其测试

    朱明胜
    94-96页
    查看更多>>摘要：大学英语翻译是测试学生英语应用能力的一种重要方式,随着社会发展的需求,在历次教学大纲修改中,对学生翻译能力的要求也越来越高.为适应这一变化,对翻译的测试方式、题目类型以及评分标准页进行了不断的改革,其中有成绩也有不足.因此,在翻译教学过程中必须采取针对性的措施,才能真正提高学生的翻译能力,达到教学目的.

    大学英语翻译教学测试能力

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