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期刊信息/Journal information
南通大学学报（社会科学版）
南通大学学报（社会科学版）

周建忠

双月刊

1673-2359

xbzsb@ntu.edu.cn

0513-85012866 85012867

226019

江苏省南通市啬园路9号

南通大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Nantong University (Social Sciences Edition）CSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊系南通大学主办的综合性人文社科学术期刊。国内外公开发行，季刊，每期160页。刊号：ISSN1673-2359，CN32-1754/C。原名《南通师范学院学报》（哲学社会科学版），1985年创刊，1991年起国内外公开发行，2005年改现刊名。现为“中国人文社科学报核心期刊”、“全国百强社科学报”、“江苏期刊方阵优秀期刊”。
正式出版
收录年代

    失能老人智能养老的融贯性法治进路

    郭春镇成立文
    111-124页
    查看更多>>摘要：失能老人产生养老困境,源于养老服务资源配置难以满足现实需要和有关失能老人养老保障的制度供给存在不足.对此,可以从"法律—技术"融贯互构的融贯性法治新样态中,寻找解决这一问题的思路与方案.在"智能化"与"老龄化"相互交织的智慧老龄化背景下,应充分吸纳技术治理解决资源配置问题和法律治理解决制度供给问题的合力,采用法律与技术融贯互构、技术与养老行业深度融合的融贯性法治进路.既要注重完善失能老人权益保护、养老产业发展和多主体养老扶助责任分工的养老保障制度供给,又要助推法治框架下技术与养老服务的深度融合,建构智能养老服务体系,鼓励适老化智能技术的研发应用,实现技术赋能.在以坚持技术发展主义下的法治促进为原则,以算法法律化为补充,以严守科技发展伦理为保障的法律与技术互促互构中,维护失能老人养老权益与尊严,推进失能老人智能养老.

    老龄化失能老人数智技术智能养老融贯性法治

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    县域教育的兜底功能:社会基础与实现路径

    杨华
    125-136页
    查看更多>>摘要：县域教育深嵌在县域社会之中,既要承担一般化的教育功能,还要回应县域社会独特的教育需求.由于县域社会主要是乡村社会,当前乡村社会从整体走向碎片、农民家庭从完整走向分割、隔代教育的社会功能不齐全、教育城镇化加剧乡村学校衰败等社会变迁,使得县域教育中家庭主体、社会主体缺位,导致一些重要的教育功能无法实现,使县乡的孩子们的权利受到侵害,给其成长带来不良影响.为此,县乡学校要对县乡孩子们的教育进行权利和责任兜底.要实现教育兜底功能,县域教育就要集中力量办好乡校、县中及县域职业学校要向多中心教育目标转型,以确保县乡的孩子们有平等的机会和权利通过县域教育走出县乡,成为有知识、懂规范、人格健全、适应社会的人.

    县域教育养成教育城镇化小规模学校兜底功能

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    乡村美学场域建构的实践逻辑与路径选择

    苏燕
    137-148页
    查看更多>>摘要：基于现代化与新农村建设之现实语境,乡村美学建设逐渐成为乡村振兴的新兴话语与实践导向.在基层实践中,乡村美学建设的推进仍面临着主体困境、文化困境与关系困境,因而迫切需要重新对传统乡村建设的内在机理进行梳理,并建构审美追求扎根乡村、美学建设可持续发展的实践逻辑与方法.基于布迪厄的场域分析框架,建构乡村美学场域必须沿袭这一路径:政策革新、人文回归与乡村业态创新分别导致了社会资本倾斜、文化资本重构与经济资本的积累,乡民主体性的唤醒形塑了向美而行的新"惯习",为乡村美学建设提供了内生动力;乡村美学场域长久发展的关键在于,以现代化的审美视野,进一步促进审美资源转化为审美资本,明确生态、经济、文化、科技各层面与乡村美学之间的动态关联,实现乡村人居美学、产业美学、文化美学、数字美学全面发展,为打造现代化新乡村提供新思路、开创新局面.

    乡村美学建设场域理论乡村振兴

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    论明清苏州作家群笔下的戏曲人物形象与晚明启蒙思潮

    方嘉
    149-158页
    查看更多>>摘要：以李玉为首的明清之际苏州作家群,其人物创作动机并不仅仅来源于新兴市民阶层意识及东林党人学说,而且在很深的程度上受到了晚明启蒙思潮的影响.在他们的作品中,对底层人物高尚道德的刻画与称颂体现了启蒙思潮中"圣人与凡人一"的阶级平等观念;对豪侠英雄救世急难的描写反映了启蒙思想家"赤手以缚龙蛇"的斗争精神与"救民于水火"的兴亡担当;对巾帼女性远胜男子的智慧、才华、武力的赞美则是受到了启蒙思想中女性主义觉醒与性别平等观的影响.只有正确认识到启蒙思潮在晚明文艺领域广泛而深入的作用,才能对苏州作家群的创作及其理念有更加准确的阐释.

    启蒙思潮苏州作家群明清传奇

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    Abstracts

    159-160页
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    稿约

    《南通大学学报(社会科学版)》编辑部
    封3页
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