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期刊信息/Journal information
湖北第二师范学院学报
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罗五金

月刊

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湖北第二师范学院学报/Journal Journal of Hubei University of EducationCHSSCD
查看更多>>本刊为综合性学术理论期刊。本刊面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
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    工程教育认证与课程思政背景下《地下工程施工》双语教学改革与实践

    邹久群庞建勇缪海波王晓飞...
    70-77页
    查看更多>>摘要：坚持推进专业课程与思政课程协同育人是落实"立德树人"根本任务的关键所在.在工程教育认证背景下,以土木工程专业核心课程《地下工程施工》为例,探索融合课程思政元素的双语教学改革与实践,确立工程教育认证标准包括的7个因素.根据问卷调查反馈,分析课程双语教学的可行性,对毕业要求指标进行分解并挖掘其中课程思政元素,以此确定课程体系与教学目标,构建"案例互动+课程思政"的教学模式.通过分析2021～2023年的教学资料反馈,其达成度指标表明《地下工程施工》双语教学改革与实践效果较为理想,达到了工程教育认证标准要求,以及专业课程与思政课程协同育人的双重效果.

    地下工程施工工程教育认证课程思政教学模式双语教学

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    基于数字建造的工程造价新工科人才培养路径

    张琼秦金凤宋静逯云芳...
    78-84页
    查看更多>>摘要：针对数字建造下工程造价新工科人才培养路径展开研究,通过分析数字建造对工程造价人才的需求特点,找出传统模式下工程造价专业人才培养的缺陷,制订研究路径,确定人才培养目标,将传统人才培养课程体系分为专业基础知识平台、跨领域知识平台、实践能力平台及数字化软件应用平台四大平台.为了更好培养学生的工程实践能力,在培养模式上将四大平台课程体系分为理论学习、专业技能培养、毕业产出三大模块,建立以此为出发点,以工程实践为能力培养主线贯穿全过程,以学生个人能力发展为中心的"4311"即"四平台三点一线一中心"创新型人才培养模式,以期全面提高我校工程教育人才培养质量.

    数字建造新工科工程造价人才培养

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    高等教育领域生成式AI工具的用户使用意愿研究

    刘齐平张泽清杨平
    85-93页
    查看更多>>摘要：生成式人工智能(Generative AI)尤其是ChatGPT等大语言模型刚一面世,就对高等教育领域产生了冲击,也带来了机遇.而用户的使用意愿影响着生成式AI工具在高等教育领域的渗透速度和应用水平.通过对328份有效问卷数据建立基于技术接受模型(TAM)和计划行为理论(TPB)的结构方程模型,分析了生成式AI工具的用户使用意愿的影响因素.其中用户态度和感知能力等个人因素、易用性和用户体验等工具特性以及学习需求和师友的态度等教育环境因素等对用户使用意愿具有显著性影响.

    生成式AI高等教育用户使用意愿实证研究

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    基于人工智能的英语口语学习模式研究

    高茂云刘茹斐
    94-98页
    查看更多>>摘要：目前人工智能发展态势良好,人工智能时代的英语教学也与时俱进.现有的英语教学系统主要聚焦在听力、阅读和写作等方面.英语口语的学习模式也应该利用人工智能技术进行技术革新.将人工智能技术运用于英语口语学习中能更好地凸显学习者的主体角色,并通过构建虚拟学习环境推动口语学习向数字化与智能化转型.本文旨在探讨在人工智能快速发展的背景下,英语口语学习的实践路径,总结了英语口语学习中的人工智能技术,提出了英语口语学习框架,研究了英语口语的学习模式,以期为人工智能时代英语口语学习提供一些启示和建议.

    人工智能英语口语学习模式

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    3D技术在心脏超声影像医学教学中的应用

    朱沭罗鸿昌王单陈经远...
    99-104页
    查看更多>>摘要：为了探讨3D技术在心脏超声影像医学教学中的应用效果,以2021年9月至2023年9月在本院超声影像科学习的58例规培学员为研究对象.随机分为两组,每组各29人.其中,实验组采用3D技术辅助传统心脏超声影像教学法.对照组采用传统教学法.对比分析两组学员笔试成绩和上机操作考核结果.同时,学员完成学习满意度调查,以评价两组学员教学满意度的差异.结果:实验组学员的笔试成绩与对照组差异没有统计学意义[(73.6±9.8)VS(72.9±10.8),P＞0.05].实验组学员上机操作考核耗费时间较对照组更短[(39.6±8.0min)VS(44.0±7.1min),P＜0.05].实验组学员学习满意度高于对照组(P＜0.05).两组学员上机操作考核耗费时间与教学满意度呈负相关,Pearson相关系数为-0.64.结论:3D技术辅助超声影像医学教学是一种有效的医学教学方法,该方法对学员的学习效果、实践应用能力和教学满意度均有积极的影响.

    3D技术超声心动图医师培训

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    普通高校科技人才评价体系构建研究

    田晶
    105-110页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨普通高校科技人才评价体系的构建,首先分析了评价体系构建的理论基础,包括人才评价理论、科技人才的特点与成长规律,以及评价体系构建的原则与要求.详细阐述了评价体系的核心要素,包括学术成果评价、科研项目与经费评价、教学与人才培养评价以及社会服务与贡献评价等方面;提出了评价实施策略,包括建立多元化的评价主体、制定科学合理的评价指标与标准、完善评价程序与方法以及强化评价结果的应用与反馈;通过构建科学、公正、有效的评价体系,有助于激励科技人才的创新创造活力,促进高校科技事业的发展.

    普通高校科技人才评价要素评价实施

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    数字赋能:终身学习视域下的学分银行建设

    袁舒雯陈雨倩王傲斐钱丰收...
    111-116页
    查看更多>>摘要：在终身学习视域下推进学分银行建设,是推动学习型社会、学习型大国的有力支撑,与终身学习文化发展相得益彰,是实现个体生命整全性的坚实保障.当前,我国学分银行建设面临着五个层面的发展困境.为发挥学分银行服务终身学习的时代使命,赋能"三教"协同创新发展,需从理念、实践、制度、标准及评价等五个方面寻求提升突破的路径.

    学分银行终身学习数字赋能

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    廖玲钢笔画艺术作品湖北第二师范学院艺术学院

    廖玲
    封3页
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    陈郢国画艺术作品湖北第二师范学院艺术学院

    陈郢
    封2页
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