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    奇瑞汽车现有服务营销模式及其存在的不足

    尹怡兴
    96页
    查看更多>>摘要：今天,我国的汽车企业对"以消费者为中心"的经营理念不再陌生,汽车产品的竞争已不仅是"价格战",发展比较快、比较好的一些企业(比如广州丰田)已经建立起了完备的服务营销体系,并因此受益非浅[2].本文以奇瑞公司售后服务营销为例,结合奇瑞公司目前发展的历程以及奇瑞售后服务营销的现状分析,得出奇瑞公司服务营销方面存在的理念模糊、目标不明确;服务营销的方式存在趋同性;打造售后服务品牌意识不强;售后服务人员整体素质较低等问题.

    服务营销

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    城市轨道交通客流与列车发车间隔的优化路径分析

    孙娟李凯
    97页
    查看更多>>摘要：本文主要对地铁客流和客流发车间隔的有关内容进行优化分析,其中主要分析的就是城市轨道列车发车间隔优化问题.对列车的发车时间间隔进行优化,可以提高轨道交通列车的综合性能,缓解城市巨大的交通压力,提高列车的运行安全性能.通过对轨道交通客流和列车发车时间进行的分析优化,以供相关从业人员参考与借鉴.

    轨道交通客流量发车间隔路径分析

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    对自动驾驶技术的地铁车辆段出入库思路的几点阐述

    王永壮
    98页
    查看更多>>摘要：本文首先研究了地铁车辆段自动驾驶技术系统,介绍了车辆段/停车场信号系统,提出了ATS系统监控、自动驾驶系统监控和自动停车监控三种可选技术措施,并分析了不同系统对信号系统运行的影响.针对信号设备的类型,结合停车场的典型情况,分析其具体运行条件及相应限制,从而实现列车进出调度自动化.

    自动驾驶技术地铁车辆段移动闭塞

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    高中语法自主性课堂教学模式探究

    李英
    99页
    查看更多>>摘要：传统的语法教学通常采用语法规则教师一条一条讲,学生一条一条听,教师一条一条写,学生一条一条抄的教学模式,使得语法课堂显得沉闷枯燥,学生只是机械性的记忆语言规则,既容易遗忘,也使得一些学生对学习语法,乃至英语这门语言都失去兴趣和热情.但语言的习得犹如一所房屋的建造,词汇是砖瓦,而必要的语法知识就是如何把这些砖砖瓦瓦连接搭建起来的钢筋,是结构构造的关键.懂得语法可以减少运用语言的盲目性,帮助提高语言的实践能力,即理解的正确性和表达的准确性.在中学阶段掌握好一定的英语语法,对今后的英语学习具有重要的意义.所以在高中英语教学中,我们既不应过分强调语法的作用,又不应忽视语法的学习.问题的关键在于如何对传统的"讲抄背"的语法教学模式进行改革.

    课堂教学高中语法

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    公共交通智能化系统运用思考与分析

    姚卫琪
    100页
    查看更多>>摘要：本文主要分析在公共交通系统建设的过程中提高其智能化程度,以此来提高公共服务的效率和质量.提高公共交通系统的智能化水平能为人们带来更加便捷的生活和更优的服务质量,真正实现互联网益民的主要目的,以此来提高公共交通系统的服务质量,从而获取公众更高的满意度,推动公共交通事业的建设和发展.

    公共交通智能化系统

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    活跃英语课堂教学的有效途径

    李英
    101页
    查看更多>>摘要：教学是师生双方交流思想、情感和信息的过程,英语教学应努力使课堂教学实际化,将传统的教师讲、学生听的单项交流变为师生之间的互动交流,即充分发挥学生的主体作用.一堂优质课的成功与否和学生的配合是密切相关的.那么如何才能极大限度的调动学生积极参与到英语课堂教学中来呢?下面就根据笔者以往的教学经验,结合教学实际,简谈以下关于调动学生积极、主动参与教学活动的几个有效途径.

    英语课堂教学

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    基于移动学习平台对学生自主学习的影响研究

    苏超张秀梅刘恒辉王华强...
    102页
    查看更多>>摘要：移动学习平台逐渐深入到教育领域并逐渐普及,移动学习平台的出现为教育提供了更多可能.除此之外,移动学习平台可以提高学生学习的自主性,学习方式的灵活性,可以让学生培养自主学习的习惯,促进学生的自主学习.本文将探讨基于移动学习平台对学生自主学习的影响.

    移动学习平台学生信息技术

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    浅谈对新课改英语教学的认识

    陈长青
    103页
    查看更多>>摘要：我们国家的高中教育事业,正进行着一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质及终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习.课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战.

    新课程改革教学观念教学模式

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    浅谈如何改造高中物理课堂

    张亭亭
    104页
    查看更多>>摘要：实施素质教育的核心在课堂,本文探索如何在课程改革指导下改造我们的物理课堂,开展主体性教学,使学生真正成为课堂学习的主人.

    改造课堂激发兴趣启迪思维倡导怀疑创造活力

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    如何实现愉悦与鲜活的数学课堂

    宋恒立
    105页
    查看更多>>摘要：新课程标准指出:"数学课堂是关注人全面发展的课堂,不同的人应得到不发展."是呀,学生在课堂上,应是自由的、快乐的、充实的,能享受思考的快乐,感悟着学习的乐趣,体验着成功的愉悦.反思我们的数学课堂,学生普遍认为枯燥乏味、机械繁杂,令人生畏,生厌.作为一名小学数学教师,应该如何追寻和创设愉悦的课堂环境呢?笔者认为多多听听下面的声音.

    新课程生活情境生活资源

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