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期刊信息/Journal information
汽车维修技师
汽车维修技师

袁跃东

月刊

1671-279X

lkxcch@mail.inpgc.com.cn

024-23284626

110003

沈阳市和平区十一纬路29号

汽车维修技师/Journal Auto Maintenance
查看更多>>本刊以中高层次汽车维修人员为读者对象。以专业的视角剖析新车型、新技术；迅捷公布最新技术资料；披露修车高手的维修经验。宗旨是：向汽车维修业提供全方位技术支持。
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收录年代

    中职生职业生涯教育实践中团体精神的展现与应用研究

    王涛肖丹夏海云
    70-71页
    查看更多>>摘要：伴随中国职业教育的持续提升与扩大,众多热门课程的授课已经引起公众的重视,特别是在机电专业汽修领域的专业课程,近几年得到了大量的关注.机电专业该课程的授课方式相当独特,因此,为了使该专业课程得以持续发展,必须对学生实施专业技能的训练.然而,经过相关的研究调查,我国在这个领域还存在一些问题和不足.所以,我们将对中等职业学校的机电专业汽修课程和学生的技术精神的培育进行深入研究,期待能够为更多的人提供帮助.

    机电专业汽修课程维修专业团体精神思想道德

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    基于台州汽车产业链需求的新能源汽车专业集群建设研究

    郑师虔李先伟林康
    72-73页
    查看更多>>摘要：电动化、智能化、网联化、共享化已成为未来汽车的主要发展方向.建设高水平新能源汽车技术专业群是加强高素质技术技能人才培养工作、实施国家和地方新能源汽车发展战略的重要举措,本文以台州职业技术学院新能源汽车技术专业群为例,分析了专业群的构建思路,阐述了对专业群建设内容的探索与实践情况,为职业教育积极服务区域行业经济发展提供参考.

    新能源汽车技术专业群建设产业链

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    产教融合视域下新能源汽车技术专业"3+5+X"创新教学改革

    高原
    74-75页
    查看更多>>摘要：随着全球汽车产业的快速发展,新能源汽车已成为未来汽车产业的主要方向.为适应这一趋势,职业院校在新能源汽车技术专业的教学改革上需不断探索与创新,尤其是通过产教融合模式,提升教学质量与效率,培养符合市场需求的高素质技术人才.本文旨在探讨产教融合视域下新能源汽车技术专业创新教学改革的策略与路径,以期为相关院校提供借鉴与参考.

    产教融合新能源汽车创新教学3+5+X

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    基于工作过程的中职汽车维修专业核心课程设计与实施研究

    陈政
    76-77页
    查看更多>>摘要：随着汽车行业的飞速发展,汽车维修人才的需求日益增长,中职汽车维修课程作为培养这一领域专业人才的重要基础课程,其课程设计与实施尤为重要.本文在深入分析当前中职汽车维修课程现状的基础上,提出工作过程的课程设计理念,探讨其实施策略.

    工作过程中职汽车维修课程设计与实施

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    高职汽车专业劳动教育教材一体化的创新探讨

    李永耀李国荣
    78-79页
    查看更多>>摘要：劳动教育是高职教育的重要组成部分,对于培养学生的职业能力、工匠精神具有重要意义.高职汽车专业要将劳动教育融入人才培养全过程,构建与专业课程相匹配、与生产实践相衔接的劳动教育教材体系.本文分析了高职汽车专业劳动教育与教材一体化的重要性,指出当前劳动教育教材存在内容脱离实际、编排体例单一、呈现方式落后等问题,针对性地从内容设计、结构编排、资源开发、知识体系构建等方面提出了教材一体化创新思路,以期为高职汽车专业劳动教育教材建设提供参考.

    高职教育汽车专业劳动教育教材一体化

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    机械设计原理在汽车工程专业教学中的应用案例研究

    李鹤年
    80-81页
    查看更多>>摘要：本文探讨机械设计原理在汽车工程专业教学中的应用案例,旨在通过实际教学案例的分析,揭示机械设计原理如何有效促进学生设计能力、创新思维及解决实际问题的能力提升.研究采用文献综述、案例分析、问卷调查及实验教学法,综合评估了教学效果.结果表明,将机械设计原理融入汽车工程专业教学,不仅丰富了课程内容,还显著提高了学生的学习兴趣与实践能力.本文总结成功案例的经验,提出改进建议,为汽车工程教育质量的提升提供了参考.

    机械设计原理汽车工程专业实践教学案例分析能力提升

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    技师学院汽车班级实习实训管理与班主任角色定位

    郑志霄
    82-83页
    查看更多>>摘要：技师学院作为职业教育体系的重要组成部分,承担着为社会输送高技能人才的重任.在汽车专业教育领域,实习实训是连接理论与实践、提升学生职业技能的关键环节.本文深入探讨了技师学院汽车班级实习实训管理的现状、挑战及有效策略,并重点分析了班主任在此过程中的多重角色定位,旨在通过优化管理与强化班主任职能,促进汽车班级实习实训质量的全面提升,为学生的职业发展奠定坚实基础.

    技师学院汽车专业实习实训管理班主任角色职业技能综合素质

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    家校共育视角下职业院校汽车专业学生语文素养提升的实践研究

    娄昀乔洪波
    84-85页
    查看更多>>摘要：本文从理论基础与实践价值出发,分析家校共育对学生语文素养提升的积极影响,讨论当前职业院校在培养学生语文素养方面的现状与挑战,通过本校汽车专业班级的具体案例,分析家校共育模式的实施过程与成效.研究发现,家校共育在增强职业院校汽车专业学生的语文素养方面取得了显著成效,但也面临许多挑战,未来需通过多维度策略的协同实施,深化家校合作,进而不断提升学生的语文素养.

    家校共育职业院校汽车专业语文素养提升

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    汽车专业学生创新创业能力培养与班主任引导策略

    唐秋艳
    86-87页
    查看更多>>摘要：随着汽车产业的快速发展,对具有创新创业能力的汽车专业人才需求日益增加.本文旨在探讨汽车专业学生创新创业能力培养的现状、挑战及有效策略,特别强调了班主任在这一过程中的引导作用.通过构建创新创业教育体系、优化课程设置、加强校企合作与产教融合以及实施班主任个性化引导策略等措施,本文提出了一套系统且具体的培养方案.研究结果表明,这些措施能够有效提升学生的创新创业能力,为其未来职业发展奠定坚实基础.

    汽车专业学生创新创业能力培养班主任引导产教融合

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    赛教融合模式下高校创新创业师资队伍建设研究——以汽车工程教育为例

    贾云沙
    88-89页
    查看更多>>摘要：本文结合汽车工程教育的实际情况,基于赛教融合模式下对高校创新创业师资队伍建设研究进行较为深入的剖析.针对目前汽车工程专业师资紧缺、结构不合理、创新创业能力欠缺等问题,提出建设"三联级"课程体系、构建"三师级"教师队伍、营造"三融合"的创新创业文化氛围以及构建多元化考核评价体系的策略,并通过学科竞赛和教学实践的深度结合,不仅可以丰富教学方式,还可以激发教师的创造力,从而让教师紧跟产业潮流,对学生进行有效的指导.同时,基于赛教融合模式下可以更好地实现产教融合,为汽车工程领域提供具备较强的理论功底和较强的动手能力的应用型专业技术人才.总之,赛教融合模式是高校创新创业师资队伍建设研究行之有效的方法,是一种具有普遍推广与运用价值的路径.

    赛教融合创新创业师资队伍汽车工程教育

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