首页期刊导航|曲靖师范学院学报
期刊信息/Journal information
曲靖师范学院学报
曲靖师范学院学报

浦虹

双月刊

1009-8879

qjsyxb@163.com

0874-8998687

655011

云南曲靖经济技术开发区

曲靖师范学院学报/Journal Journal of Qujing Normal University
查看更多>>本刊为综合性学术理论刊物，主要刊登社会科学及自然科学各领域的优秀论文，面向国际公开发行。目前，编辑部正以创办精品期刊为中心，狠抓刊物的学术质量和编辑质量，努力实现“争创省内一流、国际国内有一定影响的优秀高校学报”的办刊目标。
正式出版
收录年代

    宣威州的设置与儒学发展

    刘黎
    84-88页
    查看更多>>摘要：对道光三十四年《宣威州志》中土司、改土归流、文化教育、社会变迁等方面的资料分析发现,清代沾益州改土归流析置宣威州后,宣威地区儒家文教制度深入推行引发了阶层转变.雍正朝沾益州土知州安于蕃被革袭治罪,以其地所割另置宣威州.宣威州设置后,文化教育得到更深层次的推行,阶层发生了微妙而深刻的变动.随着文化教育的深入,基层社会公共事务的治理逐渐从原有土司势力向科举功名阶层转变,土司势力被缓慢化解,阶层的流动空间得到扩大和深入.

    改土归流儒家文教制度阶层转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情感认同视域下教师弘扬教育家精神的意蕴与路径

    傅密
    89-95页
    查看更多>>摘要：人无精神不立,国无精神不强,习近平总书记提出并阐述了教育家精神的核心要义,为教师的情感修养和精神赓续提供了价值遵循.教师对个体自我成长、朋辈互学互鉴、教育强国战略以及构筑人类命运共同体的情感共鸣是理解教育家精神的重要视角.从情感的角度出发,教育家精神蕴含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求,与家国情感、道德情感、专业情感、职业情感、仁爱情感和大同情感相对应."涵养情感以赓续精神",要提升教师育人的情感修养、锤炼教师队伍的情感能力、引领教育政策的情感倾向、营造尊师重教的情感氛围,多维协同弘扬教育家精神.

    教育家精神情感解读教师情感修养弘扬路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中缅边境地区中小学语文课程构筑中华民族共有精神家园的实施路径

    欧运波郭绍智李永超
    96-102页
    查看更多>>摘要：中小学语文课程丰富的人文内涵在构筑中华民族共有精神家园方面具有独特的优势和重要的意义.在中缅边境地区中小学语文课程中构筑中华民族共有精神家园需遵循文道合一、与语文实践融为一体、潜移默化的原则.应依托统编版中小学语文教材、主题课程资源以及语文实践活动来构筑中华民族共有精神家园.通过这些途径既提高了学生的语文核心素养,又构筑了中华民族共有精神家园,充分发挥了语文课程的育人功能.

    中小学语文课程构筑中华民族共有精神家园路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    乡村振兴背景下乡村教师阅读能力提升的价值意蕴

    旃春云孙延松
    103-106页
    查看更多>>摘要：乡村要振兴,教育须先行.教育先行,教师为本.乡村教师在教书育人的同时,还需要持续学习,不断充电.而阅读是乡村教师提升专业技能的重要途径.提升乡村教师的阅读能力,在政策上是推进乡村振兴的题中之义,在理论上是夯实教师队伍建设的内在需求,在现实图景上是破解当前乡村教师阅读实然困境的应然之举.

    乡村振兴乡村教师阅读能力价值意蕴

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国少数民族世纪发展难题的语言战略抉择

    杨立权
    107-115页
    查看更多>>摘要：中国少数民族地区的生物、文化和语言的多样性首屈一指、无出其右.然而,少数民族地区的生存环境恶劣、生活水准低下、社会发展滞后、经济发展艰难也是客观存在的问题.半个多世纪以来,如何妥善处理民族语言——文化的多样化与民族经济——社会的现代化之间的矛盾,一直都是少数民族地区的族群和政府力图解决却又始终无法解决、试图回避却又始终无法回避的难题.全力维系语言多样性格局,进而全面发展语言经济,是破解这一世纪难题的最优语言战略选择.

    语言多样性语言经济少数民族地区发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校普通话水平测试的后效作用及国家通用语言能力提升

    王艳莫菲菲
    116-122页
    查看更多>>摘要：语言测试对师生、教学活动、家长乃至社会有着重要影响.梳理了开展普通话水平测试的现实需求与重要作用,基于对地方高校不同专业学生普通话水平测试成绩跟踪调查,分析当前大学生国家通用语言能力概况,探究了该语言测试的后效作用,以积极正面的后效作用占主导,负面影响较少.由此提出了将其积极效用最大化与负面效用有效降低的路径,助力国家通用语言能力提升.

    普通话水平测试后效作用国家通用语言能力提升路径高校

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    云南罗平布依族3-6岁儿童普通话能力调查研究

    山娅兰
    123-128页
    查看更多>>摘要：以云南罗平鲁布革地区一所乡级公立中心幼儿园及一所村级私立幼儿园的 102 名 3-6 岁布依族儿童为研究对象,从简单汉语问答、汉语词汇掌握、理解句子、理解动作指令、初步语句意识五个维度考查其普通话运用能力.研究发现:罗平布依族 3-6 岁儿童普通话能力与性别无明显关系;与年龄有显著性关系;幼儿普通话能力存在明显地区差异,乡级幼儿园儿童普通话能力优于村级幼儿园儿童.要切实提升民族地区学龄前儿童普通话能力,应该着力提升民族地区农村幼儿园教师普通话应用能力及教育教学能力;加强幼儿园语言环境创设,科学合理设置语言课程;家校共育,营造良好的幼儿普通话教育环境;关注民族地区农村民办幼儿园现状,加大扶持力度;建立健全幼儿普通话能力测评系统.

    云南布依族儿童发展语言能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人物介绍

    封2,封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据