首页期刊导航|青年科学（教师版）
期刊信息/Journal information
青年科学（教师版）
青年科学（教师版）

月刊

1002-2562

024-22690622

110014

沈阳市沈河区北三经街67号

青年科学（教师版）/Journal Young Science
查看更多>>《青年科学》杂志，全国统一刊号：CN21-1202/N，国际标准刊号：ISSN1002-2562，邮发代号：8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊，自1980年创刊以来，励精图治，两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
正式出版
收录年代

    珍视课堂中的“异声”,让教学活动更精彩

    周红英
    41页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈教学活动中的教学认识过程

    张建兵
    42页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学函数概念的教学

    曾永红
    43页
    查看更多>>摘要：函数概念的引入方式为:引入实例(提出问题)→数学解答(引导)→推出概念(提炼).这种方式更注重函数概念引入的系统性,多角度地向学生介绍了以“变量”为基础的函数.本文根据本人在多年教学实践的基础上,分析新课程标准带来的一系列变化及应对措施,就对初中函数概念的教学进行阐释.

    认识感知引入延伸

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    爱心:成功教育的原动力

    赵惠玲
    44页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    科学布置作业落实知识迁移促进全面发展

    杨伟强
    45页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中学生数学兴趣的培养

    齐风玲周素华
    46页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析新课改对高中地理教学的启示

    石明莉
    47页
    查看更多>>摘要：随着传统的应试教育向素质教育的转变,各地都对传统的教育进行了改革,以求突破传统的教育模式,实现素质教育.而高中地理正是在这种形势下进行了改革,并对传统的地理教学模式进行了突破使新的教学模式更利于我们新课改的实施,更适合于素质教育.

    新课改地理教学突破

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学化学教学与环境教育

    代吉措
    48页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学计算机教学浅谈

    哈斯塔娜
    49页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高物理课堂教学的有教手段:师生互动

    赵旭杰
    50页
    查看更多>>摘要：如何加强物理课堂教学中师生之间的互动,已成为如何提高教学质量的关所在.

    加强师生之间互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据