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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
正式出版
收录年代

    浅谈课堂教学中对学生主体地位的认识

    杨启林
    131-131页
    查看更多>>摘要：课堂教学体现学生的主体地位，必须营造良好的课堂氛围、创设良好情境和利用科学的思维方法，促使学生爱学、乐学和会学。

    课堂教学学生主体地位认识

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    浅谈初中英语阅读课教学

    刘芃利
    132-132页

    阅读技巧阅读能力英语阅读课

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    有思想才能有创新

    温廷利
    133-133页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族发展的灵魂，创新是思想火花的闪现。然而，当今我国的基础教育在创新意识和创新能力的培养上重视不够，甚至严重缺失。要改变这种状态，必须不断深化教育改革，转变广大教育工作者的观念，构建自由、开放的课堂，为学生勤思善究打造宽松的环境。

    思想基础教育创新

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    如何激发学生学习历史的兴趣

    王晶
    134-135页
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    试析中国封建社会“重农抑商”政策

    王晶
    134-134页
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    浅谈地理课本插图的课堂应用

    黄慧珍
    135-136页
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    试论旧民主主义革命时期的思想解放潮流

    王晶
    136-136页
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    精心备课提高效率相信学生

    刘新云
    137-137页
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    浅议中英内阁制度

    李娜
    138-138页
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    英语教学中的六个注意

    徐佳
    138-139页
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