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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时,为了全面促进教育事业的发展,集中展示全国教育工作者的教育研究成果,加强各地教师间的学习与交流,本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台,达到交流与成果共享的目的。
正式出版
收录年代

    运用“模三”进行语文教学的几点感触

    杨斌董娟妮
    174页

    如何整体教学英语阅读课

    石会清
    174-175页

    让“薄发”在“厚积”中生成——浅谈如何提高小学生的写作能力

    李小菊
    175-176页

    初探模式三情景下的语文教学

    陈经国
    176页

    模三环境下的作文教学

    王林学
    177页

    科学学案中的作业题设计

    陈福秀
    178-180页
    查看更多>>摘要:科学学案设计的核心问题是设计学案的作业题,通过学案的作业题将一节课的学习目标、学习内容、学习方法、学习过程、学习反馈呈现好非常重要.作为科学教师,要掌握好学案作业题设计的基本要求,力求学案作业题的新颖性、探究性、针对性、多样性、逻辑性和适应性,充分发挥学案作业题的教育功能.

    科学学案作业题设计

    培养和激发中小学生数学兴趣

    董鸣
    180-181页
    查看更多>>摘要:数学是一门以逻辑和推理思维能力为核心的应用学科,它在我们的日常生活和社会发展中发挥着越来越重要的作用.掌握和运用好数学的关键在于培养和激发学生学习数学的浓厚兴趣.鉴于此,笔者提出了培养和激发学生数学学习兴趣的措施.

    培养激发数学兴趣

    北京中学体育教学中学生学习动机的调查

    纪晶
    182-183页
    查看更多>>摘要:本研究主要对北京市重点中学高中三年级学生进行问卷调查,以了解北京市重点中学高中三年级体育教学中学生学习动机的现状与性别差异.本研究在北京师范大学附属实验中学中随机抽取10个教学班,并在其中机选取男女各100人作为研究对象.高三学生的认知内驱力高于自我提高内驱力和附属内驱力,目前中学生的体育学习动机基本与新课标中激发运动兴趣,培养学生终身体育意识的目标相符合.高三男生的认知内驱力、自我提高内驱力高于女生,附属内驱力、无明确动机则低于女生,说明男生对体育本身的学习兴趣、自尊心、荣誉感、胜任感要高于女生;而女生则更加注重别人对自己的看法且服从性要好于男生.

    体育学习动机差异

    高中化学教学中学生自主学习能力的培养

    连青阳
    183-184页
    查看更多>>摘要:自主学习是探究学习、合作学习的前提.新课程突出了学习方式的变革,充分体现了引导学生自主学习的能力.只有做好自主学习,在自主学习过程中了解知识,发现问题,才能进行有效的探究学习、合作学习,提高学习能力.

    新课程学习方式自主学习

    数学与生活的拥抱

    濮晓庆
    185-186页