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青年与社会
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雷邦怀

月刊

1006-9682

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青年与社会/Journal Young&World
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    基于科学发展观的大学生思想政治教育实效性提升研究

    李科
    67-67页
    查看更多>>摘要：实效性既是大学思想政治教育工作追求的目标，又是评价大学生思想政治教育工作成败得失的最高标准。切实提高大学生思想政治教育的实效性，让社会主义核心价值体系真正成为当代大学生的精神支柱和行动指南，是实现大学科学发展的一个十分重要的方面。论文认为，坚持以人为本的大学教育发展理念，充分肯定当代大学生在大学德育中的主体地位，调动当代大学生在其人格养成中的积极性与参与热情，深刻揭示和不断发展教育内容的科学性，不断创新思想政治教育的方法和途径，充分利用和科学发掘现代信息技术所提供的教育平台，是落实科学发展观，真正提高大学生思想政治教育实效性的基本要求。

    科学发展观大学生思想政治教育实效性

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    论学生挫折心理的成因及应对措施

    冯雷涛
    68-68页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入，学生的精神世界和心理素质逐渐被人们所关注，培养学生的正视挫折的心理素质成为我国目前学校教育工作中的重要任务。文章主要从我国学生的受挫心理形成的主要原因展开分析，分析学生的受挫后的心理状态，并进行有效的调试学生面对挫折时的心理素质，促进学生积极健康的学习成长。

    学生受挫心理成因措施

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    企业青年思想政治教育创新研究

    王倩
    69-69页
    查看更多>>摘要：随着社会主义市场经济的发展，青年员工成为企业发展的重要力量，他们认识问题、思考问题的方式都发生了巨大的变化，呈现出许多新的思想特点，因此，只有努力抓住青年的思想政治教育工作，才能将企业青年头脑灵活、体力充沛、可塑性强的优势充分发挥出来。文章主要从思想理念、教育内容、活动渠道等方面深入探讨企业青年思想政治教育工作的创新研究，对企业的发展有着重要的意义。

    青年职工思想政治创新研究

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    浅谈大学生感恩文化教育

    胡涛
    70-70页
    查看更多>>摘要：高校的感恩教育可以说，对于大学生来说有着十分重要的作用。因为大学生的人生观和价值观在大学阶段处于一个十分敏感的时期。而现阶段，大学校园中的感恩教育却面临了一些问题。学生“感恩意识”的缺失，学校“感恩教育”的偏差，都在不同程度上影响着感恩文化教育的健康发展。因此，作为高校的思想政治教育工作者，我们应该高度重视，并为之寻求解决之道。

    感恩感恩教育高校大学生

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    浅谈大学生审美教育中贯彻因材施教的原则

    祖宏姣
    71-71页
    查看更多>>摘要：大学生审美教育要从实际出发，把好每个学生的自身认知水平，个性特点，准确最佳方案，取已所长，避已所短，激发学生的学习兴趣，通过各种方法，潜移默化的去熏陶，感染。这需要经历一个长期的培育过程，德育，美育都要渗透其中。

    审美教育潜移默化美育

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    浅谈大学生心理危机干预的研究

    王玲玲
    72-72页
    查看更多>>摘要：随着现今社会竞争的加剧，大学生的学习和就业压力增大，加上身心疾病、感情波折和经济困难等因素，大学生心理危机时有发生，甚至出现自杀和违法犯罪等恶性事件。大学生心理危机问题已经开始引起全社会的广泛关注。文章针对大学生的心理危机干预，作者浅谈自己的研究方法以及思考。

    大学生心理危机干预研究方法

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    浅谈马克思需要理论在大学生日常思想政治教育中的运用

    周瑞葳
    73-73页
    查看更多>>摘要：需要理论是马克思主义理论体系中重要的组成部分，马克思关于人的需要理论是思想政治教育工作的理论基础之一。正确把握思想政治教育中马克思需要理论的运用，能够保证大学生的思想政治教育工作的顺利开展。文章以马克思的需要理论为基础，分析了需要理论在大学生思想政治教育中的运用。

    马克思需要理论大学生思想政治教育

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    基于团校模式下的大学生思想引领创新性研究

    李祥斌陈志新龙腾飞
    74-74页
    查看更多>>摘要：针对当前部分高校共青团组织对大学生思想引领存在的方法不系统、途径不创新、效果不明显等情况，引入高校二级团校理念，加大对青年团员、团干的培养力度，提高大学生的政治理论素质与践行社会主义核心价值观的能力。

    团校思想引领办学方案

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    浅析微博对大学生思想行为的影响

    董仕
    75-75页
    查看更多>>摘要：近些年，微博作为一种新兴的网络社交平台在互联网上被广泛应用，由于微博具有丰富的信息量和快速传播的特点深受大学生青睐。然而，大学生在参与微博互动的过程中难免会受到多种多样思想观念的影响。文章通过探析微博对大学生思想行为的影响，进而正确的引导大学生积极、文明的使用微博。

    微博互联网大学生

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    人的全面发展理论对大学生实践教学的指导分析

    孙焕焕
    76-76页
    查看更多>>摘要：人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分。人的全面发展主要包括人的能力、需要、个性、社会关系等方面的发展。实现人的全面发展是大学生实践教学的根本目，人的全面发展理论对大学生实践教学具有重要的指导作用。

    人的全面发展实践教学指导

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