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企业导报
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郑光辉

半月刊

1671-1599

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430070

武汉市武昌丁字桥路51号C903

企业导报/Journal Guide To Business
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    探讨参与式教学法在高职《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

    唐伶俐
    124,126页
    查看更多>>摘要：《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的三大必考科目之一,在高职会计专业教学中占有十分重要的地位.笔者结合自身的教学经验,总结了高职学生在该科目的学习过程中遇到的困难,并对参与式教学法对于提高《财经法规与会计职业道德》科目考试通过率的重要意义展开探讨.

    《财经法规与会计职业道德》参与式教学法通过率

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    会计教学改革中技能大赛的作用探微

    范文林
    125-126页
    查看更多>>摘要：在会计教学中积极推行技能大赛是一项重大的改革与创新,不仅推动了会计教学改革的步伐,提高了教学质量,还为社会培养出更多优秀的会计专业人才.在本文中笔者从自身工作出发,就会计教学改革大潮中技能大赛的作用进行了探讨.

    技能大赛会计专业教学改革

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    基于工作过程系统化的国际贸易专业课程开发探讨

    吴芳芳
    127-128页
    查看更多>>摘要：为了提高职业教育人才培养质量,以适应社会对技能型人才的素质要求,我国大力开展职业教育人才培养模式和教学模式改革.当前我校围绕工作过程系统化课程改革的各类探讨和实践已全面展开,本文立足国际贸易专业进行一体化课程体系设计及课程单元设计的开发实践,取得了一些实效成果.

    工作过程系统化国际贸易专业课程开发

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    浅析英语专业《英汉互译理论与实践》课程教师专业化发展的途径

    孙菲菲
    129,131页
    查看更多>>摘要：本文分析了该课程教学发展的现状和实际问题,从教师自主学习和外源学习两方面提出了翻译教师自我发展的途径,旨在帮助青年教师成为一名合格的翻译教育工作者.

    《英汉互译理论与实践》自我发展素养与能力自主学习外源学习

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    高校公共选修课的探讨与实践—以《装饰画》为例

    潘晶
    130-131页
    查看更多>>摘要：公共艺术选修课是选修课中的一个重要分类,也是高校开展公共艺术教育,推行素质培养的重要途径.《装饰画》是以装饰绘画技能和美术审美的提高为目标的公共选修课程.本文通过对《装饰画》公共课程的教学思考和总结,以其提供课程整体教学质量和教学效果.

    高校公共选修课程装饰画

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    浅谈高职院校基础会计实践教学新模式

    杨丹
    132,131页
    查看更多>>摘要：当前,高职院校基础会计实践教学中主要存在会计实践教学项目单一、实验实训教材不够完善、实训基地建设存在困难、基础会计教师实践经验不足的现状.适应职业岗位的要求,开展会计实践性教学、建立健全实践教学体系,创新会计实践教学项目、健全校内外实践教学基地的建设、强化基础会计教师实践经验有利于高职院校基础会计实践教学效果的提升.

    高职院校基础会计实践教学新模式

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    高职院校《个人理财与规划》课程教学分析

    彭礼
    133,131页
    查看更多>>摘要：高职院校《个人理财与规划》课程旨在培养学生能够综合运用理财知识对处于经济社会中的个人和家庭进行理财规划的能力.因此,在该课程教学中不仅要向学生传授个人理财的知识与技巧,更要培养他们的实际应用能力.本文针对高职院校《个人理财与规划》课程的教学特点,分析了该课程教学效果不佳的原因,并提出了相应的教学建议.

    高职个人理财与规划教学分析

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    浅议高职院校应用型国际商务人才培养模式的构建

    郭琳
    134,128页
    查看更多>>摘要：我国对外贸易的日益发展,使整个国际商务行业的人才需求数量不断增长,外贸企业急需一大批应用型的国际商务人才.但是,国内很多高职院校对于国际商务人才培养模式与市场需求严重脱节,导致了外贸企业"招工难"和外贸专业学生"就业难"的矛盾局面.本文试从当前高职院校国际商务人才培养模式的现状入手,分析了其中存在的问题和原因,并提出了相应的对策.

    高职院校应用型国际商务人才培养模式

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    中职学校、企业如何调整思路解决存在的问题和矛盾

    张征宋磊
    135,185页
    查看更多>>摘要：校企合作中,企业和学校应该从职业岗位能力衔接上,从影响教学质量的问题入手,积极扩大合作深度与广度,调整合作思路和方法,优化校企合作环境,充分发挥职业教育为企业服务的积极作用.

    中职教育校企合作矛盾合作路径

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    模拟实际项目驱动单片机教学-模拟豆浆机

    张鹏
    136页
    查看更多>>摘要：基于学生学习单片机的厌学情绪和枯燥的单片机理论教学模式,经过多年教学经验和创新教育的开发,我们提出通过模拟实际项目的过程来驱动单片机的教学,既改变了传统的枯燥教学模式,又激发了学生学习的兴趣,同时锻炼了学生的动手能力,为以后学生就业做实际项目打下坚实的基础.

    单片机创新教学模拟豆浆机实际项目驱动

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