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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    以文本解读为支点撬动阅读教学的有效性——以提升学生的思维品质为例

    林海娟
    81-82页
    查看更多>>摘要：思维能力是以具体的阅读内容为载体,通过对信息进行提取、整合而形成的一种思辨方式.这种思辨方式的培养需要教师对文本进行通透的解读.为实现阅读教学的有效性,教师应以文本解读为支点,引导学生读懂文本内容,学会辩证思考问题,对文本信息进行整合、辨析、筛选、推断与验证,进而提升其思维品质.

    文本阅读与解读信息整合与提炼思维品质

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    寻访身边的红色印记——将广州红色资源引入道德与法治教育初探

    王慧
    83-84页
    查看更多>>摘要：广州是中国近现代革命策源地之一,保存着大量红色印记.中国共产党早期的一系列重要革命活动都在此开展,红色基因已融入广州这座英雄城市的血液里.革命年代已经远去,如何让现在的学生了解红色文化,理解并传承红色精神,是开展红色教育的关键.教师应将广州红色资源引入道德与法治教育,让中小学生重温当年的红色印记,追寻革命先辈留下的红色足迹,重温历史,从而不忘初心,砥砺前行.

    广州红色资源道德与法治教育

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    让小学生活动流光溢彩——小学少先队活动和综合实践课程的结合与应用

    张培培
    85-86页
    查看更多>>摘要：少先队是引导小学生进行课外活动的重要组成部分,对学生的成长起着重要的作用.新课程改革要求通过多种形式的教育活动加强对学生的思想道德教育.少先队活动课是实施素质教育的一次很好的尝试,它不局限于传统的课堂,能让学生真正成为课堂的主人.在教师的指导下,学生制订和执行活动计划,充分展现了少先队的创新精神和少先队员的实践能力.将小学少先队活动与注重学生综合能力培养的综合实践课程相结合,更有利于学生的全面发展.

    小学少先队活动综合实践课程融合

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    浅谈亲子研学在少先队活动中的作用

    何燕
    87-88页
    查看更多>>摘要：近年来,家长对子女的教育越来越重视,亲子活动在儿童教育阶段所占比重也越来越大.随着"二孩"政策的落实,新的亲子研学消费主力必将形成,从而提升亲子研学市场发展的潜力.而少先队作为一种以儿童为主体的群众性组织,其活动的开展自然体现了当代儿童教育的表现形式和参与方式.面对现在越来越受欢迎的亲子研学活动,少先队活动开展的形式也开展涉及亲子研学,并逐渐将亲子研学融入少先队活动中,使其成为少先队活动的重要组成部分.特别是在小学低学段中,亲子研学模式发挥着不可小觑的积极作用.本文基于当前亲子研学活动的兴起,从其对少先队活动的影响入手,探索亲子研学在少先队活动中的作用.

    亲子研学少先队活动儿童教育

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    通过体育课堂活动提高小学生人际交往能力

    姚晶晶
    89-90页
    查看更多>>摘要：人际交往能力被视为一种生存能力,已被纳入未来人才的必备素质之一.小学阶段是学生心理发展的重要时期,也是学生学习人际交往的基础阶段.作为小学阶段团体活动的主要阵地,体育活动是培养小学生人际交往能力的重要途径.基于此,本文探究了体育活动对培养小学生人际交往能力的重要作用.

    体育活动小学生人际交往能力

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    基于水平一学生有效开展室内体育教学

    周赛丽
    91-92页
    查看更多>>摘要：由于雨天、雾霾天或是其他不可抗拒的因素,有时候体育教学会在室内开展.为了提高室内体育教学效率,教师必须不断探究、整合、开发、创新室内体育课内容.本文从运动技术和体能两方面着手,以水平一学生室内体育课教学内容的创编和实践为例,对室内体育教学内容进行探究,整合并开发出了一些适合在教室这一有限的空间内开展的体育项目,以此来达到巩固运动技能、增强身体素质的目的.

    水平一学生室内体育课教学策略

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    浅谈"勇敢者游戏(运动)区"的打造

    邹家豪
    93-94页
    查看更多>>摘要：幼儿园室内空间有限,要想使幼儿获得全面发展,幼儿园和教师应该合理利用综合活动区,并结合丰富的课程资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展.本文以创设幼儿感兴趣的、符合幼儿发展需要的"勇敢者游戏(运动)区"为例,探讨了如何根据幼儿的兴趣与课程需要,为他们打造一个合适的运动区,进而促进幼儿的全面发展.

    幼儿教育运动区打造

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    农村基础教育的问题与出路探究

    胡珈宁贾丽娜王孟研武士勋...
    95-96页
    查看更多>>摘要：党的十九大报告提出"乡村振兴战略",要"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育".农村教育在决胜全面建成小康社会中占据举足轻重的地位.办好农村教育是促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决"三农"问题、全面建成小康社会的关键所在.改革开放以来,国家加大对教育的投入,尤其是对农村教育的投入,使农村教育得到了长足发展.但就目前来看,我国农村教育仍然面临许多问题和困境,如经费投入相对不足、师资力量较为薄弱等,这些都制约着我国农村教育的进一步发展.所以,我们应正视这些问题,积极寻找对策和解决方法.

    农村教育基础教育教育策略

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