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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    《求知导刊》征稿函

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    家访跟踪家庭教育经典阅读配套工具开发示例

    满静
    2-3页
    查看更多>>摘要：文章从构建家校共育体系角度入手,以《傅雷家书》为例,着力介绍跟踪阅读指导工具表的开发、使用,重点阐述其设计理念、理论意义和使用规范.设计使用该工具表是基于以下理念:新时代家访应从传统的关注学生向家长教育拓展.依托家访平台指导家长通过阅读中国传统家庭教育经典作品获取先进教育智慧,可实现传统文化传承和现代家长教育双目标.而开发跟踪阅读指导工具表,则是提高阅读指导活动实效性的重要思路.

    家访跟踪经典阅读配套工具家庭教育

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    小学语文口语交际教学策略新探——以部编版小学二、三年级语文教材为例

    苏伟新
    4-5页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,口语交际是一项十分重要的内容,其在锻炼小学生的语言表达能力、知识应用能力、人际交往能力方面有着重要促进作用.在现代社会口语交际也是一个人必备的技能,口语交际的能力应当从小培养.但小学语文口语交际教学的现状却并不理想,因此文章以部编版小学二、三年级的教材为例,对小学语文口语交际教学策略展开了研究.文章首先简单介绍了口语交际的特点,其次对小学语文口语教学的现状进行了分析,最后在此基础上针对口语交际教学中存在的问题提出了改进建议,以期为小学语文教师的教学提供参考,并促进小学语文口语交际教学效果的提升.

    小学语文口语交际特点现状教学策略

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    高中语文复习课的教学策略研究

    黄彪
    6-7页
    查看更多>>摘要：不论学生处于哪一个学习阶段,语文都充当着重要的角色,而当学生步入高中阶段,尤其是要面临高考的时候,语文则显得更加重要.语文课程的复习质量的高低不仅会影响到学生能否进入一所优秀的大学进行深造,还会对学生的未来发展造成深远的影响.因此提高学生在语文课上的复习效率有着重要的现实意义.但是现阶段,一些指导高三备考的教师仍然因循守旧,还无法与时俱进,这就给学生开展语文复习带来了一些困难.

    高中语文复习策略

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    积累素材用笔说话——小学语文写作素材积累实践

    陈福妮
    8-9页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生由于生活经验有限以及对各种知识储备量严重不足,导致其在具体的小学语文的写作过程中明显存在着文章的内容较为泛泛而谈、缺少相关的素材等问题.而小学语文教师面对这样的问题,首先应正视自己的教学方法,从自身出发,根据学生的情况,有针对性地进行教学,同时还要增强写作教学环节的安排,给予学生更多的学习时间和发展空间.

    素材小学语文教学

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    小学高年级语文课堂阅读教学中存在的问题与对策分析

    龙梅
    10-11页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教育对学生来说是十分关键的,关系到之后更高的阶段的教育.在这个打基础的时期,教育教学的主要目的在于对学生的学习积极性的培养和提高学生的自主学习能力.语文教学对小学生是十分重要的,而小学阶段的课堂阅读又是重中之重.教师需要借助合理的教学模式,拓展教学内容,使学生在课后能通过课外的阅读提升自身的阅读能力、写作能力和理解能力.

    小学语文课堂阅读问题对策

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    试论初中语文教学中渗透传统文化的策略

    宋生吉
    12-13页
    查看更多>>摘要：在教育体系日臻完善的今天,初中语文教学中涉及的教学内容丰富多样,呈现出逐步革新的趋势.面对博大精深的传统文化,想要使其对学生起到积极的熏陶作用,应该在初中语文教学中适当地渗透传统文化,文章将重点阐述渗透的策略.

    初中语文渗透传统文化策略

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    探究小学语文教学中课堂气氛的营造

    卓丕尧
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着时代不断发展,国家开始对小学教育愈发重视,为提升学生的学习效率和教师的教学质量,人们开始重视课堂教学氛围.在教学过程中需要针对小学生的个性特点来营造轻松、有趣、温馨的课堂教学环境,以此来吸引学生的课堂学习注意力,让学生能够在课堂学习中掌握教学内容,并熟练运用,找到属于自己的学习方式.文章将以营造课堂学习氛围为重点,提出几种建议,期望能够与同行共同探讨.

    小学语文课堂教学气氛

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    "实与活"导向下的小学语文教学研究

    黄英
    16-17页
    查看更多>>摘要：在当前教育形势下,小学语文课堂中"实与活"已经成为建立高效课堂的关键性因素.为了构建好"实与活"导向下小学语文高效课堂,科学合理的教学方案和教学策略是极为重要的,因此,文章就"实与活"导向下小学语文高效课堂的策略进行了简单的探讨与研究.

    "实与活"小学语文策略

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    新课程理念下如何构建初中数学高效课堂

    李凤利
    18-19页
    查看更多>>摘要：文章以新课程理念下如何构建初中数学高效课堂为研究对象,首先立足于学生学习体验,从问题设计入手,提出了引导学生进行主动探索实践的策略,随后又从学生数学思维培养、教学方式创新等角度入手,探讨分析了初中数学高效课堂构建的策略,以供参考.

    新课程理念初中数学高效课堂

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