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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    作文从真实的生活情境出发

    李欣
    72页
    查看更多>>摘要：作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味,"我手写我口,我手写我心".但在传统的作文教学中,本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的,应训练习.学生作文千人一面,缺乏真话真情.如何开掘学生的写作源泉,使学生做到作文"言之有物",谈真话,抒真情.作文应从真实的生活情境出发

    捕捉素材积累材料扩充素材用好素材

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    浅谈如何转变孩子的厌学情绪

    梁丽荷
    73页
    查看更多>>摘要：经调查,本班的48人中,超过一半的学生不喜欢学习,即使学习成绩优秀的学生也产生了厌学情绪,这严重地影响了学生的心理健康,我们要积极转变学生的厌学情绪,培养人格健全的学生.

    心理健康转变厌学情绪

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    语文课外阅读指导与小学生阅读习惯的培养策略探讨

    钟丽芳
    73页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,阅读教学是其中的基础内容,只有将语文教学有效的与阅读相互融合,才能让学生的语文基础能力以及理解能力和写作能力得以提升.当前很多小学语文课堂中,主要通过阅读来提高小学生的词汇量和语句理解能力,所以教师一定要重视阅读的有效性,采用有效的阅读方法让学生语文能力素养提升.因此,本文将对小学语文教学中阅读习惯的培养策略进行相应分析.

    语文课外阅读指导小学生阅读习惯培养策略

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    小学一年级语文识字教学有效策略分析

    蔡丽芳
    73页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施,在新课标的要求下如何高效高质的开展小学语文教学,成为小学语文教师面临的一项重大课题.根据新课标对教育教学工作提出的新要求,教师在对小学一年级学生开展识字教学的过程中,必须要注意对小学生综合能力进行有效的培养,促进小学生综合能力素质的全面发展,为其成长为符合新时代要求的优秀人才,奠定良好的基础.本文对小学一年级语文识字教学的有效策略进行深入的分析和研究,并结合实际情况提出科学合理的建议,为促进我国小学语文教学的发展进步和教育改革政策的有效落实,提供重要的支持.

    小学一年级语文识字教学

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    浅谈初中化学演示实验教学

    徐杰
    73页
    查看更多>>摘要：初中化学教学过程中演示实验的应用频率较高,并且取得了很显著的教学应用效果.本研究主要针对初中化学教学中演示实验的应用方法展开了分析和研究,希望可以进一步发挥教师在教学活动中的引导作用,不断提升学生的观察能力和思维能力,激发学生的学科学习欲望.结合现代教育理念要求,当前的初中化学演示实验教学还需要不断进行改进,以更好的发挥化学学科的作用.

    演示实验初中化学应用策略

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    探究提高小学语文教学质量的有效途径

    董艳玲
    73页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的实行,小学语文科目跟上时代脚步,迎来了属于自己的变革,小学语文作为义务教育阶段不可或缺的基础课程,对于提升学生的文学素养,掌握各项基础能力有着不可忽视的作用,在当前应试教育体制下,语文也占据了大量分数,所以提升语文教学质量能够有效提升学生的学习效果,提升学习成绩,为学生终生发展带来有利影响,

    小学语文教学质量有效途径

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    初中语文教学中的提问策略研究

    陈平
    74页
    查看更多>>摘要：初中语文教学中展开提问,学生能够快速领悟文章的主旨,培养自身发现问题、解决问题的能力.教师提问学生,在于质量不在数量,一定要掌握好合适的尺度,从而获得良好的提问效果.因此,探讨初中语文教学提问策略非常必要.

    初中语文课堂提问有效策略

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    小学语文教学中学生核心素养培养方法探析

    马志新
    74页
    查看更多>>摘要：随着社会和教育的不断发展,人们愈发关注和重视学生学科核心素养的培养.核心素养的培养主要目的是促使学生在认知和掌握学科知识的同时,提升他们对学习、自身和社会的认知,进而促使其价值观以及人生观得以正确良好构建.语文作为一门语言类学科,是学生小学时期乃至整个教育生涯的重要基础学科之一,新时期的小学语文教学被赋予了更高的教学标准和要求,教师应注重学生综合能力的提升,促使他们语文核心素养得以充分有效地构建.据此,本文就小学语文教学中学生核心素养培养方法做了阐述,旨在推动小学语文教学的良好发展.

    小学语文核心素养培养方法

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    浅谈小学语文教学阅读能力提升的有效策略

    蔡春梅
    74页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中提高学生的阅读能力不仅有助于学生形成正确的语文学习思维,同时还可以激发学生学习语文的兴趣.因此,为促进小学生阅读能力的提升,笔者从小学语文教学中影响学生阅读能力提升的主要因素入手,全面而深入地探究了小学语文教学中提升学生阅读能力的策略.

    语文阅读教学策略小学

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    核心素养下小学语文读写结合探究

    王彦慧
    74页
    查看更多>>摘要：在小学语文学习阶段,读与写是最重要的教学内容,能够促进学生语文的学习能力.所以,教师在教学过程中,应该多加强读与写这方面的教学,提升学生的阅读能力及表达能力,促进学生人文素养的形成.下面,本文就小学语文读与写结合教学的策略进行分析研究.

    核心素养小学语文读与写教学

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