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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    新课改背景下初中物理实验教学的新实践

    黄刘平
    117页
    查看更多>>摘要：物理是一门以观察、实验为基础的学科,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的.作为一名物理教师,在教授学生物理知识的过程中,如能正确地演示和指导学生实验,不仅能激发学生的求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还能培养学生严谨求实的科学态度.本文笔者立足新课改的背景,具体探究了初中物理课堂如何突出课本,以实验为载体,真正达到培养学生创新意识和能力的目的.

    新课改初中物理实验教学创新实践

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    新理念下的小学语文阅读教学探析

    卢传兵
    117页
    查看更多>>摘要：小学是学生形成阅读习惯及培养阅读能力的重要时期.为了帮助学生形成良好的阅读习惯,让学生将阅读当作一件伴随终身的事情,小学语文教师需要对阅读教学做出反思和调整,这是因为当前的小学语文教学模式存在许多弊端,已经不适应新形势的发展了.基于此,笔者结合自身教学实践,做出阅读现状分析,并提出以下改进策略.

    小学语文阅读教学策略

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    "问题教学法"在小学语文教学中的实践探讨

    罗华宇
    118页
    查看更多>>摘要：问题教学法是诞生于新课程理念下的一种教学模式,小学语文教师制定的教学内容应该围绕教材和学生实际,在阅读过程中发现问题,并可以根据自身的理解提出比较有建设性的问题.教师要引导学生利用自身问题来理解文章的深层次含义,对文章有更加全面的理解,这样学生提出的观点一定是值得肯定的.以问题为主线,引导学生在阅读过程中分析和解决问题,能有效的促进学生阅读能力的提升以及对课文的解读、把握和提高学生阅读欣赏的能力具有重要的推动作用,有助于丰富学生的知识储备量,提高学生的创新能力,构建健全的个性和人格.结合小学语文阅读中应用问题教学法思考对此进行简单分析.

    "问题教学法"的意义语文阅读巧问应用

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    浅谈怎样落实小学数学的情感态度价值观培养目标

    吴忠
    118页
    查看更多>>摘要：如何落实小学数学的情感态度价值观培养目标呢?接下来笔者谈几点体会:一、起始阶段,注重培育;二、师生融洽,以身示范;三、教法灵活,形式多样;四、指导学法,树立信心;五、多样评价,激发热情.

    小学数学情感态度价值观培养目标

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    高中物理教学中培养学生自主学习能力的方法

    吴灵
    118页
    查看更多>>摘要：高中阶段的物理是一门极其重要的基础课程,随着物理新课程的长驱直入,对物理教学的要求也越来越高,而在具体的教学中培养学生自主学习能力也成为了教学的侧重点内容,也只有加强和注重培养学生的自主学习能力,充分的发挥学生在学习过程中的主观能动性,才能全面的提高学生的自主学习能力.

    高中物理自主学习能力方法

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    中职语文教学方法的创新探析

    蒋兴明
    118页
    查看更多>>摘要：中职院校语文学科的教学大纲对教育目标进行了改革,要求教师注重语文学科工具性与人文性的特征,在提升学生人文素养的同时,强化学生语言技能的应用水平,从而为学生的就业与创业夯实基础.

    中职语文教学观念教学方法

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    关于构建小学数学高效课堂的思考

    彭丽琼
    118页
    查看更多>>摘要：现阶段的小学数学课堂教学中,受到新课程改革全面的深化发展,教师需要有效开展高效课堂教学,在实际的数学课堂教学中,以学生为主体,通过合理运用教材内容和日常生活中的案例相结合,制定适合小学生的学习方案,强化学生理性思维的拓展和延伸,将新的教学理念注入到数学课堂中,以此来有效实现数学教学的高效课堂.

    小学数学高效课堂构建策略

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    小学语文教学中培养语感的探究

    罗建文
    119页
    查看更多>>摘要：语感能力对于提升学生的语文学习,对于提升学生的语言敏感程度都具有十分重要的意义,语感能力的提升能够让学生迅速地掌握语言学习的要领.随着课程改革的不断深入,我们的小学课堂也变得更加的活跃,小学生也能够积极的参与到课堂活动中去,并且能够进行主动的探讨与学习.但事实上,我们的小学阶段学生的语文学习,尤其是"语感"能力依然存在一些不足.如何才能提高小学阶段学生的"语感"能力,是值得我们研究的问题.本文提出了以下几点建议和措施,希望给大家带来一些思路和帮助.

    习作能力小学生语文

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    关于小学数学教学中如何巧用思维导图分析

    李文静
    119页
    查看更多>>摘要：思维导图教学法是一种将学生发散性思维具体化的教学方法,在小学数学课程教学中,教师帮助学生运用形象思维十分重要,能够使他们通过形象、直观的图形理解和分析数学概念,促使其主动参与学习.而且思维导图能使小学生课堂学习中,将新旧数学知识有机串联起来,从而形成完整的知识体系,解决数学问题的能力得以有效提升.

    小学数学教学思维导图分析

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    浅谈如何提高初中物理课堂教学效率

    李玲莉
    119页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,课堂学习是学生的主要学习时间,教师在课堂进行教学时,应该根据学生的实际情况设计合适的教学模式,让学生在课堂学习中真正发挥自己的自学能力.随着当代社会的不断发展,人们对学生的教育问题也越来越重视.传统的教学方法也在不断的暴露其缺点,不再能够帮助学生更好的提高课堂学习效率,教师在课堂上应该做的就是提高学生在课堂上的学习兴趣,不断加强学生的自我学习能力,让学生能够在课堂中真正学到扎实的基础知识,从而提高他们的综合素质.

    初中物理课堂教学效率课堂教学方法

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