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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    论互动教学策略对初中英语学生学习兴趣的提升

    何水娣
    145页
    查看更多>>摘要：随着全球化的迅速发展,英语成为了国际交流的重要工具.初中作为学生学习的重要时期,初中英语学习十分重要.为了提升初中学生的英语学习兴趣,互动式教学成为了时下较为流行的教学策略.本文深入分析初中英语学生学习兴趣提升的互动策略,希望能够找到一条提升学生英语学习兴趣的有效路径.

    互动教学初中英语学习兴趣

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    浅析小学语文教学中如何发挥文本的人文主题

    纪海宁
    145页
    查看更多>>摘要：语文学科兼具工具性和人文性.在小学语文学科教学中,要让学生学会语言文字的运用,但语文教学当中的人文素养培养,也是学生综合素质提升的重要依据.因此,在小学语文学科教学当中,如何发挥出人文主义教育内容,是当前语文学科教学的探究热点.本文笔者就这一问题进行分析.

    小学语文综合素养人文主题

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    浅析创设情景教学在小学数学中的应用

    王英球
    145页
    查看更多>>摘要：小学数学教师在实际的教学过程中运用情景教学法,要注重学生的实际学习能力和数学认知水平,并且结合数学教材上的内容来为学生创设丰富的教学情景,培养学生解决实际数学问题的能力和强烈意识,为学生营造出一个轻松欢快和生动活泼的数学课堂学习氛围,从而为学生的下一步学习和长远的发展打下了坚实的基础.

    情景教学小学数学应用策略

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    趣谈数学史在高中数学教学中的应用

    田世熠
    145页
    查看更多>>摘要：数学史与数学课堂教学的融入不仅能使数学史的价值充分体现出来,适当把握数学史与课堂教学融合的"度",会使数学课堂教学更具人文气息与形象化,使学生充分体会到数学与生活的亲近感并收获意想不到的学习效果.

    高中数学数学史教学融合

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    核心素养背景下高中英语听力教学策略

    和宏宴
    145页
    查看更多>>摘要：在英语教学的过程中,需要对英语核心素养进行积极的培养,要想使学生的学习能力得到不断地提高,就要在日常教学中对学习方法进行积极的培养,从而使英语学科的整体素养得到有效的提升.

    听力课堂语音语感核心素养

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    基于核心素养视角下小学语文低年级自主识字能力培养策略探究

    岳秋英
    146页
    查看更多>>摘要：随着新时代的不断发展,现代社会对教育行业也不断的提出要求,在现代的教育中以"素养"作为核心来培养教育学生已成为了教育的基本目标,语文作为一门学生必须要掌握的基础语言学科,认识汉字是掌握语文学习的第一步,也是语文教学的核心素养起点.然而在现在小学低年级的识字教学中,教师在教学上还存在着一些问题,导致学生在识字学习的过程中太过被动,教学的质量不太理想.所以教师需要不断的创新教学的方法,培养学生自主识字的能力.

    核心素养自主识字能力教学方式小学语文

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    小学语文低年级写话教学策略

    梁冬梅
    146页
    查看更多>>摘要：写作能力是小学阶段需要培养的重要能力之一,因此,小学语文教师应该在学生低年级时重视看图写话的教学,为学生以后的写作能力奠定坚实的基础.然而,现阶段小学低年级写话教学存在诸多问题,对此,本文将结合具体的教学实践活动,从以下几个方面谈一谈小学语文低年级写话教学策略,以期改善小学语文写话教学现状.

    小学语文写话教学教学研究

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    浅谈初中语文文言文教学的有效策略

    卢耀
    146页
    查看更多>>摘要：语文课堂是多元化的课程,因此要向新时代的中国文化注入深入的中国文化,展现语文课堂的生机和活力,充满活力,促进语文课堂情感教育哲学,进一步推动教育事业的发展.考虑到这一点,本文对初中语文文言文教学的有效策略进行了分析,以供参考.

    初中语文文言文教学有效策略

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    小学数学教学中导学互动教学模式的应用

    陈国玲
    146页
    查看更多>>摘要：数学作为一门重要的科目,贯穿学生的整个学习生活,在小学的学习阶段教师需要帮助其树立正确的学习观念,构建完善的知识思维体系.导学互动教学模式的应用能够有效提高小学数学课堂的教学效率,让同学们在互动的过程中发现数学的乐趣,进而能够主动学习数学,发现自身存在的问题并不断改正,为今后的发展打下良好基础.

    小学数学导学互动教学模式应用策略

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    小学美术课堂中的美术欣赏

    赵雪丽
    146页
    查看更多>>摘要：欣赏课在小学美术教学中有着重要的地位,有了欣赏美的能力才可能画出好的美术作品,在小学生对美产生初步认识的时候,以培养兴趣为先导,这时就要靠教师去引导,让亲自去认识美,感受美,体会美,从而提高美术欣赏.

    小学美术美术欣赏策略

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