软件(电子版)2020，Issue(2) ：146.

基于核心素养视角下小学语文低年级自主识字能力培养策略探究

岳秋英
软件(电子版)2020，Issue(2) ：146.
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基于核心素养视角下小学语文低年级自主识字能力培养策略探究

岳秋英1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市汇川区毛石镇中心小学 563100
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摘要

随着新时代的不断发展,现代社会对教育行业也不断的提出要求,在现代的教育中以"素养"作为核心来培养教育学生已成为了教育的基本目标,语文作为一门学生必须要掌握的基础语言学科,认识汉字是掌握语文学习的第一步,也是语文教学的核心素养起点.然而在现在小学低年级的识字教学中,教师在教学上还存在着一些问题,导致学生在识字学习的过程中太过被动,教学的质量不太理想.所以教师需要不断的创新教学的方法,培养学生自主识字的能力.

关键词

核心素养/自主识字能力/教学方式/小学语文

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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