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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅析教学理论与教学实践的关系

    唐晶李建
    202-203页
    查看更多>>摘要：教学理论与教学实践之间存在着某种关系,其主要表现为二者具有相对独立性但又相互影响和和谐统一.其统一性表现为教学理论以服务教学实践为目的,同时教学实践与理论基础相吻合.而其独立性表现为并非所有的教学理论都能指导教学实践,也并非所有的教学实践都需要理论的告知.教学理论与实践的关系还表现为二者都以“人”为载体,不同的是教学理论是教学科研人员的主要任务,而教学实践则通过一线教师来实现.总之,要实现教学效率的提高,就应尊重教学理论与实践之间的关系.

    教学理论教学实践独立性统一性

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    中职会计教学之我见

    谢文娟
    204,206页
    查看更多>>摘要：通过对中职会计教学若干问题的剖析,即分析课堂中存在的问题教师一心讲,学生纯粹听,缺乏学习动力,局限于教师的课堂讲解;探究性、自主性学习存在一系列理解、操作问题及某些缺陷;学校、家庭、社会重才、重技能、轻德,中职会计品德教育薄弱等问题,据此提出若干对应的策略见解,如深化课堂接受学习,优化引导学生探究性学习,强调会计职业品德教育.

    中职会计教学自主学习合作探究学习会计道德

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    情境教学法在中专语文教学中的应用

    李海红
    205-206页
    查看更多>>摘要：情境化教学是根据情境化认知理论进行教学设计.有效的情境教学设计要素包括:全面客观分析学生现状;认真分析教材,设计教学活动;优化教学环境等.有效实施情景教学法的核心是以学生为中心.情境教学设计要紧贴学生的生活实际,以引起学生的共鸣,激发学生的学习兴趣.

    中专语文情境教学法应用

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    浅谈课堂教学管理艺术

    孙海燕
    207页
    查看更多>>摘要：作为教师的基本职责之一——如何有效地进行课堂管理是一个一直以来大家共同探讨的话题.而如何形成教学管理艺术,建设高效、有序的课堂环境,为教学提供良好的保障则是教育工作者不懈的追求.

    课堂教学管理教学艺术教学情境沟通表扬与批评

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    示范教学、案例教学——师范生实践性知识建构的一体之两翼

    龙翠翠
    208页
    查看更多>>摘要：示范教学和案例教学是师范教育类课程教学常见的方法,实践取向下的“小学语文教学概论”教学应创造性地运用这两种教学方法,为师范生语文实践性知识的建构插上两翼.

    师范生实践性知识示范教学案例教学

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    浅谈大学班主任的任务和角色

    邓彦飞杨素芳蒋建荣
    209,212页
    查看更多>>摘要：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,是直接塑造和管理学生非常专业的工作者.在呼吁大学教育制度改革的呼声中,在大学管理制度相对宽松前提下,作为大学班主任要明白自己的任务,定位好自己的角色,既是良师,又是益友.

    大学班主任任务角色

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    浅谈中职学校之班主任管理工作

    刘艳
    210-212页
    查看更多>>摘要：班主任是班级教育和管理的组织者和实施者,本文探讨了如何做好管理工作,为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围,建立有效的班级激励机制,培养良好的学风和班风,提升学生就业能力和适应能力使之更好地融入社会.

    中职学校班主任管理企业化管理模式

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    浅谈中职院校班主任工作的细节

    王红
    213页
    查看更多>>摘要：班主任工作应从点滴做起,从每一件小事做起,从大处着眼,小处着手,关注细节.我们常说“细节决定成败”,在教育学生的过程中,每一位教师,尤其是班主任,关注细节是成功的秘诀.

    班主任细节管理培养学生

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    高校工会对加强青年教师师德建设的作用研究

    唐晓宇
    214-215页
    查看更多>>摘要：近年来,我国高校青年教师的比例不断增加,师德建设成了青年教师队伍建设当中不可或缺的一个重要环节.本文针对青年教师的师德建设当中存在的问题进行了分析,并探讨了高校工会对加强青年教师师德建设的具体举措.

    高校工会青年教师师德建设

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    高校专业教师兼职班主任学生工作策略研究

    张中华
    216页
    查看更多>>摘要：近几年随着高等教育的快速发展和高校招生规模的扩大,各高校学生人数急剧增长.如何促进大学生思想政治教育、维护高效稳定,是我国高等教育面临的巨大挑战.本人从专业教师兼职班主任的角度,对如何配合辅导员工作,发挥专业教师优势指导学生工作进行探讨.

    专业教师兼职班主任专业优势

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