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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈量化考核在高校评优中的作用

    欧丽娟张亚琼
    107-108页
    查看更多>>摘要：评优评先是高校的常规总结性工作之一,是加强校园文明建设的重要手段,它关乎学生的切身利益,同时在促进大学生全面发展、树立良好的价值观等方面起着重要的引导作用.而且,作为一种奖励性的荣誉,它能够鼓励先进、带动后进,达到共同进步的目的,实现双赢的良好效果.如何科学、公平、公正地进行评优工作,如何使评优依据科学化是学生事务工作过程中需要积极研究的问题.笔者就量化考核对高校评优的影响和作用进行了探讨,试图手求一种较为科学的评优方法.

    量化考核评优大学生

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    美的标准问题的一些探索

    唐勇
    109-110页
    查看更多>>摘要：本文试图对美的标准问题作一些探索,主要对美的概念,美的客观标准和美的主观标准以及美的标准的特征作了一些力所能及的探讨.

    美美的标准客观标准主观标准美的标准的特征

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    解析本科生科研训练计划及其在医学高等教育中的意义

    李妍方芳钟越陈爽...
    111,113页
    查看更多>>摘要：本科生科研训练计划起源于国外研究型大学,近年在国内外高等教育中的应用扩展快速,落户于不同类型院校其实施环节也发生变化.医学高等教育蕴含自然科学和社会科学属性,学生创新思维和综合素质评价人才质量的核心要素.不同层次医学高等教育中,本科生科研训练均在培养创新性思维和综合素质中发挥重要作用.

    本科生科研训练计划医学创新

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    浅谈科技创新活动促进高校学风建设的对策——以华南农业大学信息学院为例

    毛丹鹃戴文浪
    112-113页
    查看更多>>摘要：学风建设是高校永恒的主题,优良的学风、浓郁的学术氛围是教学质量的重要体现,是教育质量内涵发展的要求.而开展以专业知识为基础的科技创新活动有利于激发学生的学习热情和创新意识,有利于提升就业竞争力,有利于推动高校学风建设.本文阐述了学风建设存在的问题,并以科技创新为突破口针对学风建设中存在的问题提出了相应的对策.

    高校学风建设科技创新

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    中职教学中引入“PK”机制初探

    陆泽浩苏子贵
    114,116页
    查看更多>>摘要：针对中职学校学生对学习缺乏主动性和积极性这一现状,利用“PK”机制的特点,在教学中引入“PK”机制以激发学生学习积极性与主动性,从而达到人才培养的目的.

    学校教学“PK”机制中职学校

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    浅谈中医院校生物化学实验教学的改革

    秦崇涛刘如玉吴世代黄玲...
    115-116页
    查看更多>>摘要：生物化学是所有医学院校的一门重要的专业基础课程,实验教学是生物化学教学的重要组成部分.本文对于目前生物化学实验教学中存在的问题进行了分析,并且提出了相应的改革措施,有助于生物化学实验教学内容的完善和教学效果的提升.

    中医院校生物化学实验教学

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    独立学院高中英语与大学英语的衔接:从英语四级改革论英语翻译教学的有效衔接

    苗迎雪
    117,119页
    查看更多>>摘要：本文以独立学院的大学生为研究对象,从英语四级改革中翻译改革为出发点,从教学要求,课程设计,教材和教学方法四个方面论述高中英语与大学英语翻译教学的有效衔接.

    高中英语大学英语翻译教学教学衔接

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    高职院校学生社团与校园文化云平台建设研究

    李晓堂吴文彬
    118-119页
    查看更多>>摘要：建设高校的校园文化对于大学的发展及学生的素质培育至关重要,新媒体时代,如何以学生为本建设传播优秀的校园文化,途径和载体非常重要,从云技术角度阐述如何通过搭建云平台进行校园文化的传播.改造传统的社团活动分散、短期、被动、不易传承、环境受限、受众面窄等缺陷,实现校园文化元素在云系统下的资源共享和多模式推广,采用“科技+文化”的方式,为校园文化建设发展提供有效载体.

    学生社团校园文化云平台

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    多元化教学模式在程序设计实践类课程的实践

    何毅张盈谦张程付蓉...
    120,122页
    查看更多>>摘要：针对学生程序设计课程实践动手能力不足,知识构成和能力构成不完善的教学实际,分析独立学院应用型人才培养教学目标具有多元化特征,从“教学目标、课时计划、授课教师、教学内容、教学方法、考核方式”等方面,运用多元化思想,逐渐形成实践类课程的多元化教学模式.实践证明,多元化教学模式的应用活跃了课堂气氛,激发了学生学习的积极性和主动性,真正提高了学生的编程能力和创新能力,取得了非常显著的教学效果.

    程序设计实践教学多元化形成性考核

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    适应人才培养需求 不断创新军队院校继续教育

    顾友建
    121-122页
    查看更多>>摘要：大力发展军队继续教育是新时期我军人才培养的战略性措施.我们应增强对军队院校继续教育重要性的认识,不断改革创新,推动其向更深层次发展.本文对新形势下继续教育创新发展问题进行深入思考,提出了积极对策.

    军队继续教育创新人才培养

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