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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    “四位一体”加强高校学生考试作弊的防治

    张桂荣
    123,125页
    查看更多>>摘要：高校学生作弊呈现了数量扩大化、动机复杂化、形式多样化及手段高科技化的特点,不仅不能发挥考试的检查评价、反馈调控、教育激励等功能,而且对学生的成长成才、学校教育质量和社会声誉、教育事业的改革发展及社会风气都产生巨大危害.本文从学校、教务处、学生处及辅导员四个方面探讨了防治作弊的具体措施.

    高校学生考试作弊四位一体

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    环境化学实验教学的再设计

    肖玫张琳
    124-125页
    查看更多>>摘要：本文介绍了近年来武汉大学环境科学专业《环境化学实验》课程教学体系的运行情况,针对实验教学中存在的问题,重新探讨了环境化学实验教学改革的思想、新教学体系的建立以及开设设计性自选实验的方法.

    环境化学实验课实验教学课程建设设计

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    浅谈公安院校医务室的职能定位

    姚兰萍
    126,128页
    查看更多>>摘要：公安院校是培养训练公安民警的重要基地,校内实行警务化管理,其医务工作既要符合地方卫生行政主管部门的规定,又要服从警务化管理的要求.因此医务室必须结合实际,明确部门定位职能,贯彻“预防为主”的方针,增强全体师生健康,为师生员工提供健康的学习生活环境.

    公安院校医务室职能定位预防为主

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    基于专业社会化视角的全日制专业硕士实践能力的培养

    温馨
    127-128页
    查看更多>>摘要：随着经济发展对高层次人才的需求,我国全日制专业学位研究生教育近年来都得到了跨越式的发展,然而就毕业生创造性地从事实际工作能力培养效果来看,基于专业社会化视角下的全日制专业学位研究生实践能力的培养很有必要进行进一步探讨和创新.本文立足于专业社会化环境下对我国全日制专业硕士的实践能力的培养问题展开分析.

    专业社会化视角全日制专业硕士实践能力

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    规范化外科住院医师基本技能培训教学实践与探讨

    丁鸿孙金海
    129,131页
    查看更多>>摘要：外科基本技能培训一直是临床教学中的薄弱环节,我们在临床教学中,摸索出了一整套循序渐进的方法,对外科住院医师进行规范、系统、全面、有针对性的基本技能培训,明显提高了外科临床住院医师的临床基本技能,全面提升了外科住院医师的临床实践能力,取得了良好效果.

    外科住院医师技能培训提高教学质量

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    虚拟软件工程实验班建设与实践

    于炯田生伟帕里旦·吐尔逊孙华...
    130-131页
    查看更多>>摘要：针对软件学院软件工程专业办学的特点,突出实践在教学中的地位,探索和形成了适合软件工程专业虚拟实验班的实践教学培养模式和管理制度,避免了传统实验班带来的负面影响,促进了学生的创新和实践能力提高.实践证明,改革和建设取得了良好成效.

    虚拟实验班实践教学软件工程

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    浅析提升高校后勤管理效能

    盛振武
    132,134页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,高校后勤工作也日趋重要,高校后勤不仅具有为教学的服务性和保障作用,而且还有对教育对象的教育性,因此如何提高高校后勤管理的效能,是当今各高校及教育部门亟待解决的问题.本文结合自身工作经验及所在学校实际,针对提高高校后勤管理效能,充分发挥后勤工作在整个学校工作中“育人”的重要作用做一阐述.

    高校后勤工作管理效能育人功能

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    高职土木工程类专业人才培养模式的实践研究

    程桢杨化奎马利耕
    133-134页
    查看更多>>摘要：经过对高职土木工程类专业人才培养模式的深入调查、对比、分析,并结合多年的实践,提出了高职土木工程类专业“校企共育、德能双修、季节分段”工学交替的人才培养模式.该人才培养模式是在原“1.5+3个0.5”工学交替人才培养模式基础上的进一步创新,该人才培养模式更加符合人的认知规律,实施后深化了校企合作的体制机制建设,更加注重学生的职业道德和职业能力的同步培养,并将会为国家培养出更多更好的土木工程建设一线的高端技术技能型专门人才.

    高职教育土木工程类专业工学交替人才培养模式

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    服务区域幸福感——社区学院核心价值研究

    陆珊珊
    135,137页
    查看更多>>摘要：在国家倡导教育公平,全民学习的大背景下,目前正是社区学院这样一个接地气的教育组织发挥重要功能的大好时机,本文提出社区教育是象牙塔与普罗大众之间的纽带,最终目的是改善人们的生活品质,辅助人们追求更美好生活,提升区域幸福感.社医学院核心价值的建设应该体现在发挥特色教育服务方面,通过优化配置学院教育资源,打造学院内部的学习型、多功能的教育工作者团队,提供对社区居民身心发展全方位关怀的教育服务,规划社区居民终生学习的整体解决方案,激发其自主学习的潜能,让学生将来在事业上或者家庭生活上获得成就感和幸福感,从而形成学院不可复制的竞争优势.

    继续教育社区教育终生学习自我实现幸福感

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    依托职业大赛完善高职景观设计课程体系教学改革初探

    汤鑫
    136-137页
    查看更多>>摘要：近年来,国家和各省市都在有计划地举办园林景现设计方面的职业技能大赛.本文主要依托近几年园林景观职业技能大赛,参赛选手所反应出的问题,查找职业院校园林景观设计课程体系的不足,参考园林行业的发展经验,从而探索有效的、可行的园林景观设计课程体系的教学改革途径.

    职业技能大赛景观设计课程体系教学改革

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