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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    初中生物教学中,学生实验动手能力的培养

    刘亮
    43页
    查看更多>>摘要：中学生生物学实验动手能力与与其生物实践能力、思维能力有着重要的关系,对学生当下以及未来的生物学学习有着重要的影响,然而目前我国中等教育中对生物实验重视程度普遍较低,实验动手能力培养相对不足,为此,笔者书写本文,分析了目前生物学实验动手能力培养中存在的问题,并且给出了解决此问题的几点措施,旨在培养出符合时代需要的,具有自主实验操作能力的新一代人才.

    初中生物实验教学动手能力

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    初中地理生活化教学研究

    李淑萍
    44页
    查看更多>>摘要：地理与生活息息相关,它是一几生活化的学科.而初中地理是学习地理知识的起步阶段,广大教师更应该通过生活他的方式来实施地理教学,积极鼓励学生善于在生活中对地理知识进行学习,并能够把地理知识和生活实际、人文焦点有效结合起来,以此来对学生的分析问题能力进行提高.然而,怎样突破课堂教学这样的狭小空间,把生活融入到地理教学当中,从而让地理趋于生活化是目前初中地理改革所面对的主要问题.本文就对初中地理的生活教学做一些探索和研究.

    初中地理教学生活化新课程改革标准

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    《金属材料与热处理》课程难点——“疲劳”的教学设计

    张慧春
    45页
    查看更多>>摘要：在《金属材料与热处理》的教学中,疲劳的知识点是不好讲、同时也是不好懂的一个教学难点.恰当地进行教学设计,能够极大限度引发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,收到很好的教学效果.

    金属材料与热处理难点疲劳教学设计

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    浅谈小学英语课堂兴趣培养

    蒋晓芬
    46页
    查看更多>>摘要：刚接触英语的小学生具有强烈的好奇心,学生的模仿能力强,因此,老师的教学要通过听、说、认、读、做、画、玩来激发他们学习英语的热情和兴趣.如何让刚刚接触英语的小学生喜欢自己的英语老师爱上英语课堂,将成为我们每位英语教师面临的严峻考验.

    英语兴趣信心游戏上进心

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    研究型学习在市场营销课程教学中的实施探索

    苍英美
    47页
    查看更多>>摘要：研究型学习是当前教育领域的一个热点问题.文章以市场营销学课程教学为例,对研究型学习方法实施的必要性进行阐述,构建实施该教学方法的平台并提出针对性的实施策略.

    研究型学习市场营销课程创新能力

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    初中数学课程资源开发探讨

    姚志盛
    48页
    查看更多>>摘要：初中数学教学不应该沉溺于教材的迷宫,应该来到现实生活之中.本文通过阐释数学课程资源概念,使整合数学课程资源的目的及对教师的要求更加明确,从而有效地开发和利用校内、家庭、学生和网络等全方位数学课程资源,以提高数学教学效果.

    初中数学课程资源开发探讨

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    民族地区寄宿制学生现状调查研究

    卢明燕
    49-50页
    查看更多>>摘要：接要:阿坝州金川县有的地区自然环境恶劣、交通不便、办学条件相对较差.这就让许多面临这些问题而同时要升学的孩子不得不选择离家求学,这就需要到离家很远的学校或周边寄宿.由于每个孩子自身的家庭条件、学习能力、适应能力存在差异,孩子们选择寄宿的类型和在适应寄宿的过程中的表现也不尽相同.所以,孩子们寄宿的现状也存在差异.

    民族地区寄宿制学生现状

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    《中国科教创新导刊》办刊宗旨及投稿须知

    50,163页
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    中专语文教学中学生阅读教学探析

    王微微
    51页
    查看更多>>摘要：新课改深入推进以来,中专语文教学出现了积极的变化,对学生自主阅读和多元化思维的教学模式倡导,向所有中专语文教师提出了更高的要求.本文在分析当前中专语文阅读教学现状问题的基础上,着重探讨如何在阅读教学中以更加多样化的教学形式与教学途径,以陶冶学生情操为目的,提高中专语文阅读教学水平.

    中专语文阅读教学问题对策

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    中学物理高效课堂教学方法探究

    张永龙
    52页
    查看更多>>摘要：在经济高速发展的今天,社会各行各业都讲提高效果,中学物理教学也不例外,也要讲提高效果,为保证教学质量的提高,又减轾师生的过重负担,对提高教学效果的探索研究,已成为当前教学研究的一个重要的热点课题.笔者通过对中学物理高效课堂教学方法进行研究,希望对促进中学物理教学有所贡献.

    中学物理教学教学方法

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