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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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100025

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅析《创业教育》课程对大学生创业意愿培养的途径与意义

    王卓
    12-13页
    查看更多>>摘要：本文以笔者所在学院开设的创业教育系列课程为例,重点剖析系列课程之创业基础课程《创业教育》是如何与大学生创业意愿的培养进行紧密结合的.《创业教育》课程设计从调动学生创业积极性,提高创业准备自信心的角度出发,通过“我的创业小设想”教学互动环节鼓励学生积极思考,共同探讨创业的途径和可行性,解决在创业准备过程中自信心不足的问题;通过市场调研环节,考查学生综合运用文献综述法和观察法的能力,培养和提高学生自主学习的能力;从创新思维在企业管理中的应用角度,大量增加实际的商业案例学习探讨,开阔了学生视野,引导学生结合自身体验重新观察和审视产品的开发途径,了解市场发展的最新动向;工商模拟市场实训则通过不断的组合与分解,提高学生的团队协作能力,增强团队自信心,团队工作效率大幅提升.《创业教育》课程作为普及式的创业教育课程,通过不断地引导和鼓励,学生的创业热情得到了进一步激发,培养了大学生的事业心、进取心、开拓精神、创新精神.

    创业教育创业意愿创新思维创新精神教学活动

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    如何在政治教学中培养学生的开放性思维

    殷天锋
    14页
    查看更多>>摘要：在考卷调查中发现:很多学生不知变通,学到的东西不能灵活运用,基于此,本文以培养学生的开放性思维为切入点,对培养学生的开放性思维的重要性与方法进行分析,提出了几点培养学生开放思维的方法,助力于开放学生的思维,拓宽学生的思想,提高学习的积极性.

    学生开放性思维重要性与方法学习的积极性

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    与时俱进,科学构建中职学生评价体系——浅谈对中职学校学生评价的几点看法

    章素贞
    15页
    查看更多>>摘要：本文从学生评价的内容出发,浅谈构建科学的中职学生评价体系的重要性,并提出了相应的解决办法,力求与时俱进,科学构建中职学生评价体系,从而充分发挥评价的激励作用和导向功能,让学生的努力得到肯定,提升学生学习的积极性,更好的促进学生的进步与成长.

    中职学生评价科学构建研究

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    中等专业学校模具制造专业技能教学创新

    叶星
    16页
    查看更多>>摘要：随着我国经济突飞猛选的发展,技术型人才的培养引起人们的高度重视.尤其是在中职教育中模具制造专业技能的教学,为企业的发展和社会经济的进步提供了必要的人才保障.然而实际专业技能教学过程中,由于一些因素的影响,导致目前中职模具制造专业技能教学效果不佳,因此,深入探索创新型教学方法和教学模式,对于培养高素质技术人才和推动企业经济的发展有着积极的作用.

    中职模具制造专业技能教学创新

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    基于高素质应用型创新人才培养的车辆工程专业改革研究与实践

    寇发荣魏若男王勇智
    17,19页
    查看更多>>摘要：中国特色新型工业化道路和建设创新型国家的战略部署,对高等教育提出了新的更高的要求.本文简要介绍了我校车辆工程专业的基本情况,分析了车辆工程专业改革的必要性和紧迫性,阐述了我校车辆工程专业建设思路,提出了我校车辆工程专业改革与建设的具体方案,总结了阶段性改革效果与培养质量.

    高素质应用型人才创新人才车辆工程专业

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    摭谈关于农村劳动力转移培训的创新实践

    费元度孔红蕾
    18-19页
    查看更多>>摘要：农村剩余劳动力有效转移,对中国GDP增长有着非常重要的作用.加强农村劳动力培训,提高农民的就业技能和整体素质,是实现农村劳动力转移的根本保证.政府重视,企业协助,社区教育中心搭建培训平台,合理构建职业技能培训体系,创新措施,按需施教,增强培训实效,能使农村劳动力有效转移,并取得良好经济和社会效益.

    农村劳动力转移技能培训职业道德教育

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    一种系统教学方法及英语教学案例——“系统教学思维方法”和“系统教学模型”探讨

    张湖婷
    20-22页
    查看更多>>摘要：该文探讨的“系统教学方法”,是将“教学目标”作为一个教学系统,在“教和学”这一双向环节上,以“系统教学思维方法”为指导,按照“系统教学模型”实现教学目的的一种教学方法.本文依据系统思维这一现代最高级的思维模式,设计出“系统教学思维方法”和“系统教学模型”相结合的系统教学方法,更好地帮助学生在学习过程中自觉或不自觉地从整体或全局出发掌握“从个别到一般,从一般到个别”的认识规律,系统性地提高学生的抽象思维和形象思维以及其它思维能力,最终提高学生的整体学习能力.该文通过在英语教学中的案例,阐述了这一方法的具体应用.

    系统教学思维模型

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    我国高等院校专利转化现状分析及对策研究

    何燕玲袁杰
    23-24页
    查看更多>>摘要：近年来我国高等院校存在的专利中请和授权数量增长迅猛,但专利转化率较低,本文从政府、高校、企业、市场等多角度出发,综合分析高校专利转化率偏低的原因,进而提出提高高技专利转化率的对策和建议.

    高校专利转化率对策研究

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    提高医学图像边缘定位结果的组合型定位算法研究

    修雅慧吴文庆郭艳红赵春兰...
    25页
    查看更多>>摘要：通过专业比较若干种图像边缘提取算法的基础上,本文提出了一种图像边缘算法的组合型算法,该算法是在中值滤波的基础上,再进行prewitt算法和canny算法的一种特殊的定位组合型算法,仿真结果表明该组合型算法对图像边缘提取效果更清晰,有一定的实用价值.

    图像处理边缘定位prewitt算子Canny算子

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    高校学生自主学习现状及对策研究

    王莉
    26页
    查看更多>>摘要：高校教育中学生为主体,教师只是作为辅助角色,更为重要的是学生自主学习能力.培养高校学生自主学习能力不但是提升学习成绩的要求,更是社会发展的要求.本文就高校大学生自主学习现状进行了分析,不能够根据分析结果提出具体改进措施.

    高校学生自主学习改进策略

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