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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈中职语文阅读教学中的审美教育与情感渗透

    田德敏
    121,123页
    查看更多>>摘要：中职语文阅读教学中实施审美教育,可以激发学生的求知欲和审美情趣,能促进创建性思维能力的发展.本文从设置情境,创设美的氛围,培养学生感知美的能力;充分利用文本,找准审美契合点,培养学生鉴赏美和创造美.

    阅读教学感知美鉴赏美创造美

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    如何将行为导向教学法应用到旅游、酒店管理教学中

    李秀梅
    122-123页
    查看更多>>摘要：随着教学事业不断的进步和发展,在教学方面衍生出了许多特有的名词,如:双语教学,素质教学等.“行为导向教学法”也是其中一个比较有特点的教学方.行为导向教学法是教学改革的一种未来发展方向,将行为导向教学法应用到旅游管理专业中,既体现了新课改对职业教育育人要求,又能解决职业学校学生厌学情绪严重、社会适应性差、职业技能欠缺等实际问题,这些问题严重的影响着学生们的就业问题.本文从实践性强的教学特色、采用多种教学方法和注重教学质量和学生素质等方面,讨论了行为导向教学法对旅游、酒店管理教学的重要作用,从而不断对现行的教学方法不断创新和完善.

    行为导向教学旅游管理中职教学

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    抓好顶岗实习的四大环节提高人才培养模式改革实效

    蔡平
    124页
    查看更多>>摘要：顶岗实习在工学结合教学模式中起着培养学生职业技能与职业意识的重要作用,是高职院校深化高等职业教育教学改革的重要举措.作为办学基层单位——系部在推行顶岗实习的过程中,必须选择合适的合作单位、建立健全制度、随时监控学生实习过程、严格规范顶岗实习的考核,才能确保顶岗实习取得实效.

    顶岗实习校企合作人才培养

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    中职幼教物理教学之我见

    翁文华
    125页
    查看更多>>摘要：中等职生教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,它担负着把文化知识和专业技能传授给学生的重要任务,中职学校的学生则担负着建设国家的重要任务,他们掌握着各种不同专业的技术,是一个不容忽视的群体.然而,中职学校的学生大多数也是大家公认的学习基础较差的学生群体,他们普遍对理论文化课的学习存在种种困难,作为一直从事中职幼教物理教学的我想谈谈我个人的一点体会.

    中职学校幼教专业物理教学

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    中职校“温馨教室”建设中提升师生幸福指数的实践研究

    干雅林邹岚
    126页
    查看更多>>摘要：通过组织师生共同参与阳光体育竞技活动、文化艺术展示活动、社会实践体验活动、心理辅导沟通活动等载体,为中职校建设温馨教室乃至和谐校园提供有效抓手,提升中职校师生幸福指数,推进和谐校园建设.

    中职校温馨教室建设师生的幸福指数

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    寓教于乐开展《综合英语》课程的词汇教学

    原芳
    127页
    查看更多>>摘要：《综合英语》是英语专业本科生的专生基础课,教师的任务是提升学生的听、说、读、写、译的综合技能.本文从该课程时间紧、任务繁多的实际出发,探讨如何通过各种寓教于乐的方式提升课堂词汇教学的效果,进而提高学生的英语学习兴趣.

    词汇教学综合英语词根

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    提高药剂学课程授课质量的几点思考

    程亮
    128页
    查看更多>>摘要：我国的经济在近些年来得到了飞速的发展,药剂学的教学水平也随之提高,但是依然存在着一定的问题.本文将对药剂学授课过程中存在的问题进行分析,然后提出若干可以有效提高药剂学课程授课质量的策略.

    药剂学授课质量教学模式

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    陶行知职业教育思想探微

    于跃
    129页
    查看更多>>摘要：本文通过对陶行知教育理论的研读,浅析了其中所透射的职业教育思想,认为对当下职业教育教学改革具有一定的借鉴意义.

    陶行知教育思想职业教育

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    探究“软实力”是职业院校生存发展的根本要素

    马振华
    130页
    查看更多>>摘要：对于职业院校来说,“软实力”建设是职业院校发展的必然要求,是提升职业院校层次和影响力的关健.本文结合职业院校实际情况,对职业院校“软实力”建设进行探究,分析职业院校中“软实力”构成和意义.

    软实力职业院校生存发展根本要素

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    谈服装专业的实习教学

    白艳
    131页
    查看更多>>摘要：通过实习教学,产教结合,让学生能够更加深刻地理解和掌握专业知识和技能,提高动手操作的实际能力,培养出既有理论又有实践操作能力的应用和记忆型的合格人才.在服装生产实习教学中结合生产劳动实践和技能传授,加强对职业道德教育,培养新型人才为社会人民服务.

    动手能力产教结合生产实践实习教学

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