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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    以高校科研实验室为平台促进学生创新能力培养

    禹大宽贾振安冯德全樊伟...
    15,17页
    查看更多>>摘要：培养高校学生的创新能力,是高等学校教育的根本目的之一.而以科研为主的高校实验室是培养创新人才的重要基地.以理学院的科研实验室为例,阐述了加强物理学科本科生创新能力培养的措施.

    科研实验室创新能力科研与教学结合

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    改革高校考试模式培养创新人才

    杨宇飞
    16-17页
    查看更多>>摘要：高校考试改革是教学改革的重要组成部分,对评价和改进教学,培养创新人才具有重要的意义.现行的考试模式存在一些弊端,阻碍了人才培养质量的提高.本文从实际出发,探讨考试模式改革的新途径、新方法,激发教师教和学生学的积极性,逐步提高教育教学质量.

    考试改革创新人才培养

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    浅析营养与食品卫生学实验教学改革

    初霞
    18,20页
    查看更多>>摘要：为提高营养与食品卫生学实验教学的教学质量,使其尽快满足社会发展需要,本文主要分析了实验教学当前存在的问题,分别对教学内容、教学方法、考核方式及任课教师等方面进行探讨并拟提出改革建议,为该课程今后的建设发展提供有价值的经验.

    营养与食品卫生学实验教学改革教学方法

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    非测绘类测量教学中创新教育模式的研究

    张晓春徐晖
    19-20页
    查看更多>>摘要：本文对非测绘类测量教学进行了探讨,从教学内容、教学方法、教学手段三个方面对非测绘类测量教学体系进行了探索,并提出了创新教育模式及能力培养体系.

    非测绘类测量教学教学内容教学方法教学手段

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    数学实践教学是实现高等教育大众化的有效途径

    王法珂
    21-22页
    查看更多>>摘要：目前我国高等教育已经进入数量上的大众化教育阶段,大众化教育要求教育要与就业需求更加紧密结合,要求高等教育培养应用型和实用型高级人才,而目前高等数学教学仍然侧重传统数学知识的学习,忽略学生实践能力的培养,不符合大众化教育的根本要求.本文在教学理念、教学内容、教学方法等方面,探讨了数学实践教学培养学生的应用意识和应用能力的有效途径.

    大众教育高等数学实践教学

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    论生物药物分析教学中如何激发学生创新力

    张可君
    23页
    查看更多>>摘要：药物分析教学是高职教学的一个重要组成部分,既要学生掌握一定的药物分析理论知识和专业技能,又要激发学生的创新热情和开发学生的智力.加强对生物药物分析教学的重视,提高教学质量,对培养新型的专业人才有着积极的促进作用.

    药物分析激发学生创新能力

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    困难学生资助工作的探讨与创新性研究

    鞠茵妮宁靖姝
    24页
    查看更多>>摘要：高校家庭经济困难学生的资助工作近年来逐渐成为热点话题,牵扯到高等教育普及,提高社会整体素质以及公平竞争等问题,本文阐述了当前资助工作存在的问题并且提出了解决方案,对进一步做好高校困难学生工作,完善资助体系提出了可供借鉴的方案.

    家庭经济困难学生资助体系创新研究

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    基于校企合作的应用型光电子专业创新人才培养模式的探讨

    张梅何鑫曾庆光罗坚义...
    25页
    查看更多>>摘要：为使高等学校毕业生更好为地方产业发展服务,五邑大学应用物理与材料学院根据地方产业特色,在人才培养模式方面进行一些改革与探索性工作,建立以校企合作为基础的的“3+1”人才培养模式,该模式经实践证明可提高本科生岗位技能和综合素质,缩短毕业生就业后的岗位适应期,培养出企业真正急需的光电专业人才.

    光电"3+1"模式实践教学

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    高职院校大学生思想政治教育工作创新途径探索

    闫国荣
    26页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,高职大学生思想政治教育工作面临着许多新的挑战,思想政治教育工作的实效性有待提高.要结合当代高职院校大学生的特点,不断更新教育理念,创新教育方法,加强和改进高职学生思想政治教育工作的针对性、主动性,促进当代大学生综合素质的发展.

    高职院校思想政治教育创新途径

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    改革教学模式,提高人才培养质量——关于“提高本科生教育教学方法及实践创新能力”的探讨

    李红艳杨静娴徐志立陶小军...
    27页
    查看更多>>摘要：针对我校目前教育教学中存在的实际问题,参照国内外高校教育模式及教学质量,作者提出了一些自己的观点、看法及改革措施.以期为探索增强我校及我国高等院校人才培养质量提供可能的途径.

    教学改革创新能力人才培养质量

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