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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    “生本课堂”中的文言文教学

    雷明春
    116页
    查看更多>>摘要：在新教改精神指导下,“生本课堂”在我校悄然兴起,且极大地提高了课堂效率.学生眼中“枯燥”的文言文,也被演绎的多姿多彩,在生本理念下,学生既落实了文言字词的掌握,培养文言语感;又要学会品位文章的内涵,提升了品味鉴赏的能力.

    生本课堂文言文预习研讨巩固

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    浅谈英语教学中的赏识教育

    赵月
    117页
    查看更多>>摘要：英语课程新标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生学习情感态度的发展.将赏识教育融入英语教学中可以激发学生的学习兴趣,调动学生的潜能,增加学习的原动力及学习的主动性和目的性.

    素质教育赏识教育闪光点课堂教学

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    论怎样增强学生的课堂学习动机

    陈志祥
    118页
    查看更多>>摘要：动机是推动人们进行活动的内部原因和动力.当某种需要没有得到满足时,它就会推动人们去采取行动,寻找满足.动机在人的活动中不仅起唤起活动的作用,同时也伴随着活动的进行起促进和调节作用.动机在心理学上属于个性意识倾向性的范畴.而个性意识倾向性一般起着影响人的行为方向、积极性大小的作用.因此,动机也对人的行为以及其积极性的大小起着非常重要的调节作用.

    增强学生课堂学习动机

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    浅谈如何有效进行小学数学毕业总复习

    王兰
    119页
    查看更多>>摘要：巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的.搞好这一阶段的教学,对学生全面系统的巩固整个小学数学价段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握本平,进一步发展能力,有着非常重要的意义,本文根据笔者教学经验,简要探讨了如何有效进行小学数学毕业总复习,旨在促进小学数学毕业总复习教学效率的提升.

    新课标钻研教材复习重点常考易错题归纳方法巧妙运用

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    浅谈中学生英语阅读能力的培养

    龚轶琳艾芳
    120-121页
    查看更多>>摘要：阅读是人类学习语言和获取知识财富的主要途径,是理解和吸收书面信息的主要手段.英语阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,因此,提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的首要任务.本论文主要浅谈了中学生英语阅读能力的培养.在英语阅读教学过程中,教师应注意如何培养学生的学习兴趣,如何激发学生的求知欲,如何养成养成良好的阅读习惯,给予学生正确的指导.帮助学生解决在阅读时遇到的障碍,为学生学习英语打好切实的基础.

    阅读重点阅读兴趣阅读习惯

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    制约现代信息技术普及到农村课堂教学的因素

    史海芸
    122页
    查看更多>>摘要：优化课堂,实现教育的信息化,已经成为如今教育的发展趋势.在农村,随着信息技术在教学中的巨大作用,越来越多的教师开始运用信息技术这一手段辅助课堂教学.“资源中心”以及“国家远程教育”设备的配套为农村信息技术辅助课堂教学带来了曙光,可是设备少,农村教师思想陈旧,计算机操作水平差,加之资源有限,严重制约着信息技术在农村小学课堂教学中的运用.

    制约信息技术农村因素

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    运用多媒体信息技术强化初中地理教学刍议

    彭昌明
    123页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深入发展和素质教育的全面节能型,强调在教学过程中老师要注意发挥和激发学生们的学习兴趣,激发学生们的学习积极性和主动性,将老师的主导作用和学生学习主体的地位和作用有效结合起来,从而促进教学目标的顺利完成.多媒体技术的引入可以成功的激发学生们的学习积极性.接下来,本文将根的笔者多年的教学经验,详细论述运用多媒体信息技术强化初中地理教学.

    多媒体技术初中地理有效结合

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    信息技术在小学英语教学中的应用

    刘璇
    124页
    查看更多>>摘要：在新课标背景下,在小学英语教学中采用信息技术辅助教学,不仅能够创造丰富多彩的教学环境,使课堂生动化、情景化,调动学生学习的积极性和主动性,而且还能够引导学生在接近真实的语境中锻炼学生的听说读写能力,使学生的自主学习能力和独立思考的空间增强增大,从而促进学生综合能力的提高.

    信息技术小学英语教学应用

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    小议多媒体在创设数学高效课堂中的作用

    姜翠侠
    125页
    查看更多>>摘要：为了更好地提高学生素质,增强课堂教学效果,多媒体手段已经渗透到了数学课堂教学之中.它可以拉近学生与数学的距离,使原本抽象的概念变碍通俗易懂,让学生体验到数学的价值,感受到数学与现实生活的紧密联系,提高数学的艺术性和趣味性,激发学生学习数学的兴趣.

    多媒体教学数学创新能力

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    巧用多媒体,构建自主高效地理课堂

    周永各
    126页
    查看更多>>摘要：由于地理学科是一个综合性学科,故在构建自主高效课堂的过程中,多媒体发挥着举足轻重的作用.它能创设情境,激发学生情感;它能优化语言环境,激活学生思维；它能化难为易,解决教学重点和难点;它能提高课堂效率,实现教与学的双重减负.

    多媒体地理课堂自主高效

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