中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：118.

论怎样增强学生的课堂学习动机

陈志祥
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：118.
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论怎样增强学生的课堂学习动机

陈志祥1
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作者信息

  • 1. 银川高级中学 宁夏银川 750004
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摘要

动机是推动人们进行活动的内部原因和动力.当某种需要没有得到满足时,它就会推动人们去采取行动,寻找满足.动机在人的活动中不仅起唤起活动的作用,同时也伴随着活动的进行起促进和调节作用.动机在心理学上属于个性意识倾向性的范畴.而个性意识倾向性一般起着影响人的行为方向、积极性大小的作用.因此,动机也对人的行为以及其积极性的大小起着非常重要的调节作用.

关键词

增强/学生/课堂/学习动机

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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