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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    护理技术传统实验教学方法存在的弊端

    姬晓光
    80页
    查看更多>>摘要：《护理技术》是一门实践性很强的学科,实验学时占总学时数的50％以上,实验教学方法的合理有效运用与提高教学质量有着直接的关系.笔者对我校常用的护理技术传统实验教学方法进行了总结并分析及其存在的种种弊端,以此提示面对全新的护理理念与模式的转变,教学改革势在必行.

    护理技术实验教学传统教学方法弊端

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    浅谈中英文商标的翻译方法

    徐岩
    81页
    查看更多>>摘要：商标是商品的标志和象征,可以帮助商品树立形象,影响商品的锖量.随着国际商业交流的日趋频繁,商标翻译的重要性也日益凸显出来.本文从分析商标的特点入手,以实例为基础,说明中英文商标的翻译方法.以期在进行中英文商标翻译时获得最佳效果,实现商品交流务文化交流的双重目的.

    商标直译法音译法意译法音译与意译结合法

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    试论翻译学中的“忠实”

    佘丹蒋萧
    82-83页
    查看更多>>摘要：忠实,作为衡量译文的标准之一,对翻译实践具有规范作用,对翻译教学具有指导意义.“忠实”不等同于“绝对忠实”.借用解构主义理论解构“忠实”,只能证明解构主义自身的无逻辑性和虚无性.本文从以下视角来阐释“忠实”的合理性:(1)从模糊语言学的视角看“忠实”的审美意义；(2)从论理学的视角看“忠实”的包容意义;(3)从预设理论看“忠实”的规范意义.

    忠实模糊伦理预设

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    海明威与其作品角色性格的共性研究

    左阳
    84页
    查看更多>>摘要：海明威的一生追求紧张、暴烈的生活,崇尚战争、钓鱼、拳击、打猎、斗牛等,并以此展现自己的硬汉性格,这些兴趣、爱好对他的文学创作产生了深刻的影响,在海明威的作品中,充满暴力色彩的题材,随处可见,这些作品有一个显著特色,即塑造了一系列的“硬汉”形象,并一再肯定其内在精神力量.

    硬汉人物性格文学创作

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    《阿Q正传》与《红山》的比较

    邱海春
    85页
    查看更多>>摘要：本文对鲁迅先生的《阿Q正传》和金东仁先生的《红山》从社会背景、创作主题、人物描写等方面进行比较,探索两位作家的文学共性和不同点.

    奴性批判讽刺精神胜利法反语

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    小议《项脊轩志》中的“悲情”

    刘薇
    86页
    查看更多>>摘要：在《项眷轩志》中,归有光通过记述项脊轩这所“百年老屋”的几次兴度及与之有关的家庭之间的琐事和人亡物在,三世变迁的感慨之情.在文中他不仅怀念挚爱的祖母,还有他的母亲以及妻子,情致幽深,给原文带来了别具的韵味,同时还将全文笼罩在了一种凄清阴冷和浓重的悲情当中.

    悲人亡物在三世变迁怀念

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    王维山水诗解读

    曹长英
    87页
    查看更多>>摘要：王堆具有文学、绘画、音乐等多种艺术才华,并且以儒家为核心,兼有儒、释、道三家杂糅的思想.他能以画入诗,以清新淡远、自然脱俗的风格,创造出一种“诗中有画,画中有诗”和“诗中有禅”的意境,使山水诗的成就达到前所未有的高度.对后世诗歌产生了深远的影响.

    王维山水诗解读

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    利用天空教室网络教学平台辅助高等数学课堂教学

    杨丽娜
    88,90页
    查看更多>>摘要：本文详细地介绍了如何利用天空教室辅助高等数学教学的过程,同时对教学平台中可使用的模块功能效果进行了分析评价,指出利用网络平台辅助高等数学教学的优势和局限性,并对如何利用天空教室平台加强概念教学同站建设提出了展望.

    天空教室高等数学网络平台

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    逐级递进多元建构促进模型思想的整体形成

    刘杰陈祖惠
    89-90页
    查看更多>>摘要：数学常态教学中,数学模型的建构过程常会出现忽视学生实际、知识内容特征及教材编排的意图的现象,师生只偏重于模型的呆板与机械的套用,弱化亲历思考、探索与体验的模型建构过程.并且在小学阶段几年的学习中,一些数学模型并不是或并不能在一朝一日之间建构与形成,它需要随着学生的年龄增长与知识内容的特征逐级而上,循序渐进的生成与建构.因此,小学数学教学中应注重模型思想的整体构建,突显建立模型求解模型的体验过程.

    模型思想逐级渐进多元整体建构

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    离散数学教学方法的改进与研究

    王爱丽朱欣娟王爱亮
    91,93页
    查看更多>>摘要：离散数学是计算机相关专业若干课程的理论基础[1],学好离散数学对后续课程的学习有着举足轻重的作用.本文结合多年教学经验,从讲好绪论课开始,介绍了知识结构化、让学生参与教学、掌握课堂节奏、启迪学生思路、总结和重复等实用有效课堂教学方法,对离散数学课程的讲授做了深入细致的研究.

    绪论课关联结构参与教学启发式教学

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