期刊,人间 2016年卷11期_国家学术搜索

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情感教育在高中语文教学中的应用

杨春霞

258-258页

查看更多>>摘要：在语文教育中，应当挖掘教材中的情感因素，营造和谐的教学情境，发挥教师的引导作用，必须注重情感教育，尊重学生的内心情感，充分挖掘学生的潜能，提升学生的审美水平以及认知能力，促进学生各方面的全面发展。

关键词：

情感教育高中语文重要性应用

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初中班主任工作与学生心理健康教育

热孜玩古丽·牙生

259-259页

查看更多>>摘要：目前，受应试的长期影响，初中教育导致现在的中学生普遍压力过大，这就要求班主任要对学生进行积极的心理引导。本文以笔者的角度，对学生们普遍出现的心理问题做了简单的分析和概括，并提出了一些合理化的建议。

关键词：

心理健康班主任初中教育

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谈数学史知识与数学内容理解之美

苑静

260-260页

查看更多>>摘要：近年来对中小学数学课程改革不断深入，越来越多的数学史知识被应用在数学教材中。根本原因在于数学史知识本身就是整个数学内容的一部分，而且数学史知识的学习也为进行其它数学内容的教学提供了便利，显著提高了学生的学习兴趣，使其更好的理解和掌握数学内容，最终达到事半功倍的效果。

关键词：

数学史新知识理解之美

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审美教育在语文课堂教学中的应用

袁慧

261-261页

查看更多>>摘要：教师在教学中要认真钻研教材，巧妙设计过程，更多地发现和创设 “美点”来影响学生、教育学生。许多课文特别是那些优秀的散文、诗歌，甚至议论文，唯有有表情的朗读，才能加深对课文的理解，才能真切地感受其语言美，气势美，体会其中蕴含的意境之美。教学过程中思想内容的深刻性，能使学生产生感悟，受到真、善、美的陶冶，产生对真、善、美的喜爱，引导学生去捕捉、去发现。

关键词：

精心设计注重朗读展开联想

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数学教学中提高学生学习兴趣的策略探析

闫录艳

262-262页

查看更多>>摘要：在教学过程中，教师要关注学生，注意调动学生的情绪，建立民主、活跃的课堂气氛，使他们轻松地进入学习情境。教师要善于运用简洁准确的语言，灵活多样的教法，辅助现代化教学手段进行授课，注重调动学生的主动性，使他们与老师很好配合。在教学时，注意联系生活实际，可以使教学活动更直观，化难为易，学生也会感兴趣。从学生已有的生活体验出发，从学生熟悉的生活中去“找”教学素材。

关键词：

主体作用学习兴趣成功体验

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查看更多>>摘要：古典诗歌教学在中学语文教学中占据着十分重要的地位，古典诗歌教学是中学语文教学的重点和难点之一，也是学生对古代文化进行了解的窗口之一，是传统优秀文化传播与发展的重要途径。许多语文教师在古典诗歌教学中往往将注意力放在学生古典诗歌朗诵与鉴赏上，更是在应试的压力下对学生进行了很多古典诗歌背诵与鉴赏练习，但是这些练习却并没有取得很大成效。因此，本文将从古典诗歌教学现状出发，分析当前古典诗歌教学中存在的不足之处并加以对策分析。

关键词：

中学古典诗歌教学现状对策

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浅谈新课程理念下初中数学的教学

陈飞

264-264页

查看更多>>摘要：一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,能否激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。新教材的特点是贴近生活，与实际联系密切。这就要求我们在教学中创设问题情境，发散学生的思维，吸引学生积极动脑。学生是学的主体，是教学过程中学习任务的承担者，是认识的主体，教师要引导学生进入学习过程，培养学生良好的思维习惯和质疑探索的意识。

关键词：

生活情境趣味数学交流讨论

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预设与生成：高中语文生态课堂的生长点

高惠敏

265-265页

查看更多>>摘要：新课程要求基础教育“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新课程倡导的教与学方式的转变实际上是对教师业务素质和教学能力提出了极大挑战。

关键词：

预设与生成高中语文生态课堂生长点

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浅议高中地理教学存在的问题及改善措施

努丽艳木·米吉提

266-266页

查看更多>>摘要：本文的研究共分为三个部分，第一部分主要从三个方面对高中地理教学所存在的问题进行了分析；第二部分分析了提高高中地理教学效率的基本原则；最后一部分从理论与实践结合的教学方法、多媒体辅助教学、合作研究学习方式三点来分析了有效解决高中地理教学当中所存在的问题的方法。

关键词：

高中地理教学问题改善措施

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谈单簧管教学中提高学生的音乐表现力

龚志甫

267-267页

查看更多>>摘要：音乐表现力作为音乐演奏的灵魂所在，对于表现音乐演奏内涵以及提升音乐演奏创新性具有重要的意义。而单簧管作为音乐乐器的重要组成部分，演奏者在演奏过程中的音乐表现力更是至关重要。可以说，音乐表现力的提升对于学生长远的音乐生涯发展都具有决定性的意义。本文结合单簧管教学过程，对于如何在单簧管教学中提升学生的音乐表现力进行了探究，希望为单簧管教学效果的改善以及学生音乐素养的提升提供积极借鉴和建议。

关键词：

单簧管教学音乐表现力

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