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    义务教育阶段农村学生流失现象的原因探析和应对策略

    赵楠楠
    140-140,141页
    查看更多>>摘要:随着《义务教育法》颁布以来,我国义务教育取得了较大的发展和变化,越来越多的学生可以因“义务教育”走进梦寐以求的学校进行学习。但义务教育阶段农村学生流失现象也在教育发展的过程中愈发严重。本文从义务教育阶段农村学生流失现象的成因进行分析入手,提出一系列的应对策略,以便解决此类问题,保障农村中小学生的学习权利,让《义务教育法》可以在农村得到更好更真实的实施。

    农村义务教育阶段学生流失原因对策

    中职英语听说课教学设计案例

    闫影
    142-142页
    查看更多>>摘要:中职教育新一轮改革正在进行,要求教师转变教学观念,改革教学方法。笔者借用一节listening& speaking课教学案例,从教材分析、学情分析、教学目标、教学设计、教学方法、教学过程等方面进行设计和分析,体现了课程改革背景下的听说教学设计的理念。

    中职英语教学设计listening&speaking

    艺术教育综合改革研究

    孟俊
    143-143页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展和时代的进步,传统的艺术教育在体系、理念、方法以及核心素养等内容都受到了严峻的挑战,逐渐显现出它的不适用性和不合理性。从中国当前艺术教育的社会贡献、现状、需要解决的问题以及全面改革的必要性重要性等内容着手,展开研究与讨论,以在此基础上,对中国艺术教育的综合改革进行了认真地探讨与研究,以期为未来的艺术人才的培养和艺术教育的健康发展提供理论依据。

    艺术教育改革研究对策

    《父亲》教学设计

    薛小敬
    144-144页
    查看更多>>摘要:《父亲》一文写的苍凉、哀怨,忧伤感人,描写、抒情与议论三者结合得恰到好处,令人心弦为之震撼的同时,又不由得沉下心来咀嚼其中深沉的内涵,尤其值得称道的是作品的语音特色,叙述的朴素与抒情的清丽融为一体,叙述的地方,真切而朴实,抒情的地方,美丽而悠远。这节课我们就来品味一下文章中优美的议论抒情性的文段。

    《父亲》议论抒情

    构建双主教学模式,促进课堂有效教学——论新课改下中学历史教学方式的转变

    胡瑾
    145-145,146页
    查看更多>>摘要:新课程改革的全面展开,要求我们更新观念,改变传统以讲授为主的课堂教学方法,实施促进学生发展的“自主、合作、探究”型学习方法。两种教学方式各有其优势与不足,不能简单地用后者去取代前者,也不能反过来用前者去否定后者。而应彼此取长补短,相辅相成。教师要在合理利用讲授法基础上,促进学生自主、合作、探究学习能力的发展,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体作用,进而促进课堂的有效教学。

    课程改革教学方法讲授法合作探究

    小学英语课堂存在的问题与对策

    林洪
    147-147页
    查看更多>>摘要:近年来,在小学英语课堂中出现了很多问题。新课程改革的不断推进对小学英语教师提出了更高的要求,教师要为学生创设和谐、民主的教学环境,激发学生的学习兴趣。教学效果却并不尽如入意。本文作者从问题入手进行深入地剖析并提出解决这些问题的对策,对于改进当前小学英语教学具有重要指导意义。

    小学英语课堂教学问题对策

    浅谈武警部队基层管理中的团队精神

    廖清亮龚中科
    148-148页
    查看更多>>摘要:武警部队点多线长面广,只有发挥好团队精神,才能有统一的意志,统一的行动,促进部队管理,加强部队的全面建设。

    武警武警部队

    刍议体态语言在小学英语教学中的应用

    李伟
    149-149页
    查看更多>>摘要:作为一种特殊的语言表达形式,体态语言在课堂教学中起着重要的作用。恰当地运用体态语言不仅有利于调动学生积极性、增强课堂教学效果,还有利于融洽师生关系、提升教学质量。本文拟从教师课堂体态语及其功能、教师课堂体态语应遵循的原则、教师课堂体态语的运用等方面对小学英语教师课堂体态语作初步探讨。

    体态语体态语的使用原则体态语的具体运用小学英语教学

    英语教学中的“互动式”教学探讨

    谭新然
    150-150页
    查看更多>>摘要:教师在英语教学过程中,应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。为求迅速发展,需要优化课堂教学结构,改革旧的课堂教学模式,实施新的互动教学模式。

    英语教学“互动式”教学

    武汉市中小学羽毛球课程开展的现状调查及分析

    唐阳阳
    151-151,152页
    查看更多>>摘要:羽毛球运动是一项运动器材简便,对场地要求不高,趣味性强的小型球类运动。在学校体育中,羽毛球的娱乐性和观赏性不但有助于全面促进学生的身心健康,还能使人的德、智、体能、技术于羽毛球活动的对抗中得到升华。然而,由于经济原因,大多学校对羽毛球运动投入较少,青少年的羽毛球水平难于得到提高。本文指出为了更好的推广我国的“全国亿万学生阳光体育运动”和落实《全民健身计划纲要》,有必要在我国的中小学广泛开展羽毛球教学,为此我进行了广泛的调查研究,为今后更好的开展与发展这一运动提供理论依据和实践指导。

    中小学羽毛球教学可行性研究