期刊,人间 2016年卷30期_国家学术搜索

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大学生政治认同的现实困境与教育路径

赵芳

201-201,202页

查看更多>>摘要：当代大学生是中国特色社会主义事业的可靠建设者和合格接班人，是社会主义现代化建设的主干力量，是实现“两个一百年”奋斗目标的重要力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，其政治认同关乎中国特色社会主义的前途和命运。科学审视和理性把握大学生政治认同的现实困境，创新大学生政治认同的教育路径，加强大学生政治认同感的教育，促使大学生树立正确的政治认同观，有利于构建社会主义和谐社会，实现大学生对中国特色社会主义和社会主义现代化的认同。

关键词：

大学生政治认同现实困境教育路径

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浅析高校大学生思想咨询模式的构建

杜媛

202-202,203页

查看更多>>摘要：高校大学生群体的日益增多导致高校思想政治教育工作面临巨大挑战。思想问题是思想政治教育的核心问题，思想咨询模式是专门针对解决思想问题而设立的一套程序化方法体系。高校思想咨询模式的操作过程可以分为确立关系、关注问题、分析问题、解决问题、延续性结束五个阶段。构建高校思想咨询模式的途径主要有四点：更新理念、丰富内容、充实方法、设立平台。

关键词：

思想问题思想咨询思想政治教育高校大学生

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对“互联网+”背景下大学生创新创业的思考

格根其

204-204,205页

查看更多>>摘要：“互联网+”作为一种全新的经济形态，在“大众创业、万众创新”的政策鼓励下，为大学生创新创业提供了新的机遇。大学生因对于互联网的熟悉程度较高，在互联网时代创业具有明显的优势。政府对于大学生基于互联网的创业应当给予政策上的扶持，高校应当形成完善的创业课程体系，并鼓励大学生积极参与高水平的互联网创业大赛。

关键词：

“互联网+”大学生创新创业

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高职高专学生逃课现状、原因及对策分析——以郑州信息工程职业学院为例

石瑞

205-205,206页

查看更多>>摘要：本文以郑州信息工程职业学院为例，采用问卷调查、个案访谈等方法对当今高职高专学生逃课现象展开进行调查研究，从学生思想层面、考勤制度方面和教师教学内容和方式三个层面分析了逃课原因，并给出了相应的对策建议。

关键词：

高职高专逃课现象原因分析调查问卷

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思想政治教育对大学生职业生涯规划的影响

杜娟

207-207页

查看更多>>摘要：大学生职业生涯规划作为学生就业和高校教育的关键内容，直接关系着学生未来的就业情况，正确优秀的职业规划有助于学生理性面对就业，并从优择业。本文通过分析大学生职业规划和思想政治教育的关系，借助思想政治教育的手段，以符合学生自身发展的思想政治教育方式影响大学生职业生涯规划。

关键词：

思想政治教育职业生涯职业生涯规划

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日语指示词的用法研究——以现场指示为中心

吴小娟

208-208页

查看更多>>摘要：日语コ·ソ·ア系列指示词有现场指示和文脉指示。本论文对现场指示用法进行考察。分别研究了对话场合和自言自语场合的コ·ソ·ア系列指示词用法。

关键词：

指示词コ·ソ·ア现场指示

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浅谈如何提高图书馆馆员素质

张红利

209-209页

查看更多>>摘要：一个图书馆的成败关键在于图书馆工作者，知识经济时代的来临，对图书馆员提出了更高的要求。本文尝试通过论述高素质图书馆所具备的条件，从社会、图书馆和个人三个角度来探讨造就高素质的图书馆员的途径。

关键词：

图书馆员高素质途径

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校企文化深度融合，实现双方互惠共赢

肖玉玲刘高喜冯娇伟

210-210,211页

查看更多>>摘要：校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路。校企合作，文化先行，高职院校融入优秀的企业文化，构建具有鲜明职业特色的校园文化是提升高职院校核心竞争力的关键，也是实现校企双方互利共赢的保障。本文在系统地阐述校企文化深度融合对高职人才培养的意义以及校企文化融合的现状的基础上，结合笔者教学实践，进一步提出校企文化深度融合的实施途径。

关键词：

职业教育校企合作企业文化深度融合

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“创新型人才”培养目标下体育教学的课程建设规划

高银花

211-211,212页

查看更多>>摘要：体育教育是创新型人才教育的重要组成部分，其课程建设质量直接影响着创新型人才的培养。为有效实现创新型人才的培养目标，体育教学需要从指导思想、原则和具体内容等方面进行针对性的体育教学课程建设改革，以不断提升体育教学质量。以创新型人才培养为目标的体育教学课程建设改革，具体内容包括师资队伍建设、教材建设、实践教学条件建设等。

关键词：

创新人才体育教学课程建设

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班内分层教学在听力课堂中的应用

钟华拓欣李春凤

213-213页

查看更多>>摘要：随着教学改革工作的提出与展开，传统班级授课制忽视学生差异的弊端越来越突显，改进这种教学模式的呼声越来越多，分层教学作为教改突破口被重视起来。本文从分层教学的理论依据入手，通过对创新学院英语专业听力课程班内分层教学的实践分析，浅析该过程中所存在的问题并提出相应的对策。

关键词：

分层教学班内分层听力课程

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