期刊,人间 2016年卷33期_国家学术搜索

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“林纾翻译”的再思考

潘晓颖

116-116,117,118页

查看更多>>摘要：林纾现象在中国翻译史上是一个奇特的现象。林纾虽不懂西文，却被大多数学者称为翻译家。通过对“翻译”二字的分析，作者认为，林纾的“翻译”是语内翻译和文本改写的过程，另外，“林纾翻译”决不能忽视他的合作者们。“林译”中“译”重在模式，是译化模因的突变。

关键词：

林纾语内翻译林译译化模因

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货车轮对踏面擦伤浅析

于祥行马新峰

118-118页

查看更多>>摘要：为适应当代铁路运输量的迅速增加，铁路货车大大提高了运载量和运载速度。同时，货车轮对的踏面擦伤问题更加明显。本文简要分析了车轮对踏面损伤的原因和应对策略。

关键词：

铁路货车提速踏面损伤

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中国与西班牙公民教育比较

艾蔼王冰雪

119-119页

查看更多>>摘要：西班牙国内对于公民教育的态度有一个变化过程，当前公民教育在西班牙受到极大的重视，并且西班牙的公民教育概念十分广泛。中国公民教育内容与方式有着符合国情的独特性，也有亟待创新的地方。

关键词：

西班牙公民教育政策支持中国公民教育

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老人康复治疗训练方式的研究

赵宏伟杨利

120-120,121页

查看更多>>摘要：在老人的康复治疗中人工式辅助治疗是最佳的选择，但是在现实中患者的数量远远大于康复教练的数量。所以就目前状况来看，创建出能同时满足病患消费需求和方便病患康复病情时使用的系统是非常重要的，医生可以利用 XBOX感应器来获得病患骨骼的空间深度图，构建一套新的患者肢体康复训练的动作。

关键词：

康复治疗XBOX物理治疗训练

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电力系统负荷预测的研究

王军康静

121-121页

查看更多>>摘要：随着电力负荷的不断增长，电力负荷预测在电力系统规划和运行方面的作用越来越重要。电网负荷预测是电网规划、运营的一项基础性工作,是保证电网安全稳定运行、合理编制电网运行方式、做好电网供需平衡的关键。该文介绍了负荷预测的类型和影响因素。

关键词：

电力负荷负荷预测电网规划

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高一思想政治课堂教学中的预设与生成问题研究

王静

122-122,123,124页

查看更多>>摘要：新时代下，由于思想政治教育学科和高一年级教育对象存在着特殊性，这就要求思想政治教师能够与时俱进的提升自我综合素质，调动一切有利于实现教育目标的资源。同时能统筹好教师预设和学生预习，深化课堂教学中生成的重要性理念，促使高一思想政治教学实现有效的生成。只有这样，才能符合当前新课改下对素质教育的要求，才能满足二十一世纪国家发展的需要。

关键词：

高一思想政治预设有效生成

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查看更多>>摘要：中国近代音乐史系1840鸦片战争始至1949年新中国成立止这100余年间的中国音乐历史。中国近代区域音乐史经历了几代人的辛勤钻研，取得了极为显著地成功，目前已知文献中有大量有关音乐研究区域划分的分类，它们将区域划分为：行政区域、政治意识形态区域、特殊区域、空间区域、音乐流派、语言文化区域、民族区域等。基于目前的研究成果，笔者发现在区域划分的构架上仍存在一定的创新空间，有可进一步丰富的分类方法。

关键词：

中国近代区域划分思考

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论中世纪宗教多声部音乐的世俗因素

陈唯琦

127-127,128,129页

查看更多>>摘要：中世纪宗教中的多声部音乐是起源于教堂的礼拜音乐，围绕着格里高利圣咏发展的，有着浓厚的宗教因素。但经历了复杂的演变之后，宗教多声部音乐慢慢脱离教堂的束缚，使多声部音乐中渗透着世俗因素。那么中世纪宗教多声部音乐中有哪些世俗因素，世俗因素它又是怎么产生的，因此本文从早期多声部奥尔加农、迪斯康特、孔杜克图斯、经文歌以及等经文歌中来具体分析。

关键词：

中世纪宗教多声部音乐世俗因素

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中国近代音乐史研究多维旷野上的瞭望——以“对象”为划分依据

鞠会云

130-130,131页

查看更多>>摘要：我们通过对二三十年代表性的中国近代音乐的普查，发现以“对象”一词为划分依据，不仅可以发现对前期庞大文献的分析整理过程中的可取之处，还可以寻找到很多空白区域，我想通过寻找这种未被活跃关注到的空白区域，通过团队作业来完成本次的学术研究，本论文的研究方法采用的是对庞大文献的梳理，对中国近代音乐史截止目前的专著、学位论文（硕博论文）、核心期刊三个部分的前期研究成果展开梳理，以不同的视角对研究对象——“人”和研究对象——“机构”做出相关的整理分析，并提出自己的思考。

关键词：

音乐家音乐机构音乐划分中国近代音乐史空白区域

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任务型教学法在小学英语教学中的应用——以濮院中心小学为例

姚婷斐

132-132,133,134页

查看更多>>摘要：小学英语作为英语学习的启蒙阶段，是近年来大家都关注的焦点。选择如何能有效提高学生英语水平的教学方法一直是困扰着广大师生的问题。现在国内有很多研究者将各种教学法应用到英语教学中。笔者尝试就任务型教学法在小学英语教学中的应用进行研究。通过研究发现此教学法在提高学生学习兴趣等方面有着一定的优势，但在人数较多的班级课堂上有所欠缺。

关键词：

任务型教学法小学英语教学

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