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软件导刊·教育技术
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方正平

月刊

1672-7800

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软件导刊·教育技术/Journal Software Guide
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正式出版
收录年代

    计算机类专业创新型人才培养模式探索与实践

    王婷刘任任
    84-85页
    查看更多>>摘要：新时代新经济,呼唤新工科建设中创新型人才培养模式的改革与探索.课堂教学是高等学校人才培养过程中的主要环节,它对于培养学生的掌握和发现知识的自学能力以及分析和解决问题的思维能力将起到重要的作用.主要介绍了在计算机类专业的学科基础课程的课堂教学中,"以学生为中心"的创新能力培养方式和手段改革的探索和实践.

    新工科成果导向人才培养教学方法

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    基于混合式教学的web前端设计人才培养探索

    邵熹雯刘正东杨光
    86-87页
    查看更多>>摘要：为了培养创新型的web前端设计人才,采用了混合式的教学方法,为课程的教学改革进行了一系列创新探索,解决了web前端设计课程所面临的一些问题.

    web前端混合式教学IT技术

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    南疆地区应用型高校人才培养方案的研究与设计——以新疆大学科学技术学院通信工程专业为例

    周凯苏懂美苗瑾超宋涛...
    88-90页
    查看更多>>摘要：当前南疆社会发展急需高层次应用型人才,培养适用于南疆地区应用型人才具有重要的社会意义.以新疆大学科学技术学院通信工程专业为例,以校企合作为基础,研究和设计出具有本地特色的专业培养方案,改善培养方式,优化课程体系,提高学生创新实践能力,从而促进南疆应用型人才的培养,为加快南疆特色高校建设做出努力.

    南疆地区应用型人才培养方案

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    互联网+时代下教师信息素养提升策略

    韩欣
    90-93页
    查看更多>>摘要：当前,"互联网+"时代到来,引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革.要实现教育的新课程改革,面向信息化的教师素养发展是关键.对于教师而言,应该积极抓住"互联网+"时代下的机遇,培养互联网思维,在学科教学中提升整合信息素养能力,通过各培训方式的有机整合,变革"互联网+"时代教师的学习方式,多途径协作学习共同提高,实现终生学习"活到老、学到老".

    互联网+互联网+教育教师信息素养

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