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人力资源管理
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闪中明

月刊

1673-8209

hrmchina@126.com

010-51489902、51489656

100143

北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室

人力资源管理/Journal Human Resource ManagementCHSSCD
正式出版
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    新媒体背景下高职院校酒店人才培养

    吴晓昕
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的高速发展,以互联网为代表的各种新媒体不断涌现,给高职院校大学生的带来了新的机遇与挑战.我国第三产业发展十分迅速,国际著名酒店,星级酒店不断增多,因此酒店对高素质服务人员的需求日益增加.高职酒店管理专业必须面对市场,对高职院校酒店管理专业的人才培养模式进行创新设计,促进酒店业的转型升级,以解决高校毕业生与酒店岗位需求对接错位的问题.

    新媒体酒店高职院校人才培养

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    基于学科专业与信息技术深度融合的虚拟仿真实践项目建设研究

    杜辉李新娥
    129-130页
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    独立学院贫困生心理现状与积极品质培养对策研究

    黄丽敏
    130-132页
    查看更多>>摘要：基于我国贫困学生的现状,本文针对独立学院贫困学生心理现状和积极品质的培养进行一系列研究与阐述.结果显示:独立学院贫困生普遍存在焦虑、自卑、消极和嫉妒等心理,且性格孤僻,不愿与他人接触;贫困学生的自尊心比家庭环境富裕的同学更强;由于家庭原因,贫困生所肩负的压力大于周边同学;独立学院需要建立完善的心理健康教育机制来对心理问题学生进行培养,我国心理健康教育系统有待进一步完善.

    独立学院贫困生心理问题品质培养

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    关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思

    单春辉
    132-133页
    查看更多>>摘要：本文首先试着从建构主义的教育思想以及认识论两个角度对其进行了辨析,然后结合辨析的结果,对建构主义应用于深化教育改革活动的反思进行精炼,以期能提升建构主义在教育教学中的有效应用.

    建构主义教育思想与哲学基础反思

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    关于交通运输专业实践教学体系的改革研究

    唐志华凤鹏飞
    133-134页
    查看更多>>摘要：本文根据学院现有的交通运输专业课程中忽视实践教学,对实践教学重视程度不高等问题,以及实践教学内容单调等问题进行总结.为了培养应用型本科院校复合型人才,应用型本科院校应着重开展具有能力培养的实践教学,以实践环节与理论教学、知识体系、人才能力结构的协调为主线.积极构建实践教学平台,通过专业化的课程实践精细化发展,使得实践教学的实训水平提高,保证学生的创新实践能力得到发展.

    实践创新型人才专业

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    浅谈多媒体教学的现状及对策

    张魏
    134-135页
    查看更多>>摘要：本文根据多媒体教学的现状及对策论题,阐释了多媒体教学概念;分析了多媒体教学现状及多媒体教学的优越性;论述了多媒体教学应采取的对策.

    多媒体教学现状优越性对策

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    国际经济法双语教学的研讨式教学模式研究

    范知智
    135页
    查看更多>>摘要：研讨式教学相比较传统的教学模式而言,更有利于学生兴趣的激发、综合能力的提升以及教学手段的丰富.同时,与国际经济法双语教学目标、特点及其人才培养上契合度更高.因此,在国际经济法教学中引入探讨式教学模式,更有利于促进教学目标的实现和培养出更多、更高层次的涉外法律精英.

    研讨式教学双语教学国际经济法

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    工业4.0背景下高职院校财会类学生跨领域人才培养研究

    黄喆
    136-137页
    查看更多>>摘要：经济的快速运转与信息技术的更新,使我们来到大数据时代.在大数据时代,数据及信息不仅表示其数量之多,更代表其价值之大.而工业4.0的兴起,信息、新能源、新材料等技术的不断交融,使会计人员所应具备的职业素养也在发生质的转变.而作为我国实用型会计人员的主要输出地,高职院校应积极顺应社会的发展,适时调整人才培养目标,实现财会类专业的转型与提升.

    工业4.0跨领域人才培养

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    试论职业学校听障学生服装教学中信息化支持下项目教学法的应用

    宋泮涛王秀娟
    137-139页
    查看更多>>摘要：在职业学校听障学生服装专业的教学过程中,先进的信息化支持下的项目教学法是对传统教学方法和项目教学法的一项重大改进措施,是教学方法的重要进步标志,但在实际教学中,应用信息化支持的项目教学法对听障学生进行服装专业的教学活动,还需要不断的深入分析和进行探索,寻找最佳的应用方法,促进听障学生教学水平的进步和提高.

    职业学校听障学生服装教学信息化项目教学法

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    西宁地区高校毕业生就业见习工作浅析

    郭娟
    139-140页
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