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    浅议小学班主任对班级的管理工作

    江芳
    151页
    查看更多>>摘要：小学是教育教学的启蒙时期,对于学生而言,班主任教师就是他们学习的榜样,也是参考的准则.一个优秀的班集体,不仅要有好的成绩,师生之间还要有紧密的情感,能够积极参与学校活动,在德智体美劳方面全方位的发展.以往小学班主任教师对于班级管理认识的不到位,无法建立有序的班集体,教学的环境也有待改善和提高.为了顺应教学改革的新情况,我国小学班主任教师必须进一步强化班级管理工作,在培养学生学习能力的同时关注他们的心理健康,建立和谐向上的班集体,促进小学生更好的成长.

    小学班主任班级管理德智体美劳

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    新课程背景下高中数学教学方法研究

    易斌
    152页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,高中数学教学模式与方法都有了一定的改变,但依旧存在着一些问题需要我们思考.本文主要对新课程背景下的高中数学教学方法进行了研究,虽存在一些不足,但希望对高中数学教学有一定的帮助.

    高中数学新课改创新教学研究

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    从职业的角度探析中职教学管理

    温秋明
    153页
    查看更多>>摘要：随着国家教学改革的推进,职业教育逐渐受到我国各层次教育部门的重视,中职学生的教育、教学工作也成为中职教师研究和探讨的对象.现如今,面对着瞬息万变的社会,职业也逐渐呈现多元化的发展趋势,无论是为了学生未来更好的就业,还是响应国家课程改革的号召,从职业角度分析和探讨中职教学的管理至关重要,培养高素质人才也是我们的重要责任.

    中职教学管理职业规划全面发展

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    小学体育与健康课程中合作学习及学生能力的培养

    张霞
    154页
    查看更多>>摘要：在素质教育的大环境之下,培养学生合作学习能力是促进学生全方位发展的重要保证,对小学体育与健康课程的教学更是如此.合作能力是新时代复合型人才的最基本需求,如何塑造学生的集体意识、团队精神,让学生们更加乐于合作,是目前小学体育与健康课程的基本工作出发点与核心.

    合作精神小学体育健康团队

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    种花须晓百花异育人要知众人心——浅谈用心育人的策略技巧

    曹景超
    155页
    查看更多>>摘要：教育是一门艺术,不同的学生有不同的性格特点,教育工作者只有全面认识今天的学生,尊重差异、尊重个性、对症下药、精心育人,这样才会使每个孩子像花儿一样在自己的土壤上展现自己的芬芳和色彩.

    爱心育人师生关系表扬教育

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    举团队之合力争课改之先锋

    刘丽萍
    156页
    查看更多>>摘要：忽如一夜春风来,千树万树梨花开."有效课堂"的春风在我区徐徐而来,四十八中英语组也如沐春风,在原有课改研究的基础上,迎来了松北区教育课改的新篇章.

    有效课堂激励校本研究

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    探讨在职高体育课堂教学中渗透德育教育

    刘永光
    157页
    查看更多>>摘要：随着时代的飞速发展,当前的人才市场竞争日趋激烈.而职高教育作为我国输送高素质人才的重要渠道,一直以来都是我国教育体系中的重要组成部分.同时随着新课程下的教学改革,职高教育不仅需要注重学生的专业知识素养,同时应该加强对其体育知识的培养.而在职高体育的课堂教学中渗透德育教育,可以有效的提高学生的综合素养,培养学生成为更具有竞争力的复合型人才.因此本文主要简述了职高体育教学渗透德育教育的意义,以及怎样在实际的职高体育课堂教学中通过相应的方法和策略达到渗透德育教育,也希望这些方法可以带给相关教育工作者一些启发和帮助.

    职高体育课堂德育教育方法

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    小学低年级音乐童话课堂创设的尝试

    郑芳
    158页
    查看更多>>摘要：小学低年级学生活泼爱玩,思维活跃,自我约束力差,有较强的表现欲,对音乐课堂教学有着很大的难度.必须要找到一种较好的音乐教学方式,使学生既能学到应学的音乐知识,又能对音乐课堂产生浓厚兴趣,从而保证音乐课堂教学能够高质量完成教学任务.本文从小学生兴趣出发,提出了为小学生低年级创设音乐童话课堂的观点,并简单给出了几个创设音乐童话课堂的操作原则和一些具体的实施策略以及简单试行这些策略后学生的一些欣赏体验.通过创设音乐童话课堂,学生们有了更多更丰富的音乐体验,也对音乐课堂产生了浓厚的兴趣.

    小学低年级音乐童话课堂

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    微课在高中信息技术教学中的应用

    郭智勇
    159页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的步伐在当下课堂教学中越来越近,我们适当采用一些新型教学方法,不仅符合这个时代的发展特征,还会让课堂效率得到一定程度的提高.微课教学就是一个很好的新型教学实例,将其运用到高中信息技术教学中,会促进教学质量的提高.本文就从微课课堂出发,研讨其在高中信息技术教学中的应用.

    微课信息技术教学

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    高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法

    程秀敏
    160页
    查看更多>>摘要：高中是学生成长和学习的重要时期,也是世界观、人生观和价值观养成的关键阶段.政治课程作为与学生思想道德素质和文化修养最贴近的学科,一直是课堂教学的主要内容.但是由于应试教学思想的束缚,高中政治课堂在实际教学中还存在诸多不足,尤其是生活化教学的开展不够有效,课堂学习以理论化为主,学生无法理解政治学科与实际的紧密联系,难以实现"学有所用"的教学目标.基于这样的情况,我国高中政治课堂教学必须立足实际,展开生活化教学,并以其为依据,走出过去的教学模式,让政治课堂绽放光彩.

    高中政治课程生活化教学有效方法

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